https://tapchigiaoduc.com.vnThông tin khoa họcen-usCopyright 2026 QNGSun, 30 Aug 2026 12:40:20 GMTThông tin khoa học40Sự phát triển mạnh mẽ của kỷ nguyên số đang làm thay đổi căn bản phương thức sản xuất trên toàn cầu. Nếu trong nền kinh tế công nghiệp, lao động cơ bắp là lực lượng trực tiếp tạo ra của cải vật chất thì trong nền kinh tế số, tri thức, khoa học và công nghệ đã trở thành nguồn lực quyết định năng suất, chất lượng và sức cạnh tranh của mỗi quốc gia. Điều đó không chỉ minh chứng cho xu thế phát triển tất yếu của thời đại mà còn đặt ra yêu cầu cấp thiết về phát triển đội ngũ trí thức, đổi mới giáo dục và xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng kỷ nguyên số.https://tapchigiaoduc.com.vn/tri-thuc-luc-luong-chu-chot-trong-nen-kinh-te-so-va-nhung-yeu-cau-doi-moi-giao-duc-4747.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/tri-thuc-luc-luong-chu-chot-trong-nen-kinh-te-so-va-nhung-yeu-cau-doi-moi-giao-duc-4747.htm2026-08-19T09:13:38Hội thảo khoa học quốc gia “Đổi mới giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số: Từ chính sách đến thực tiễn địa phương” do Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) và Trường Đại học Hồng Đức (Thanh Hóa) tổ chức diễn ra ngày 24/7/2026. Các nhà khoa học, quản lý và cán bộ giáo dục toàn quốc đã luận bàn những vấn đề quan trọng liên quan đến chuyển đổi số trong giáo dục và công nghệ, một mặt đã mở rộng cơ hội học tập, hỗ trợ cá nhân hóa và nâng cao hiệu quả quản lý, nhưng mặt khác, cũng làm xuất hiện những thách thức về chênh lệch hạ tầng, chuẩn dữ liệu, khả năng liên thông, năng lực số của đội ngũ, an toàn thông tin, quyền riêng tư và liêm chính học thuậthttps://tapchigiaoduc.com.vn/hoi-thao-quoc-gia-doi-moi-giao-duc-trong-boi-canh-chuyen-doi-so-tu-chinh-sach-den-thuc-tien-dia-phuong-4723.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/hoi-thao-quoc-gia-doi-moi-giao-duc-trong-boi-canh-chuyen-doi-so-tu-chinh-sach-den-thuc-tien-dia-phuong-4723.htm2026-07-25T20:23:54Trong bối cảnh hội nhập ngày càng sâu rộng, tiếng Anh được nhiều quốc gia ASEAN xem là công cụ quan trọng để nâng cao năng lực cạnh tranh và mở rộng cơ hội học tập, việc làm. Tuy nhiên, đằng sau điểm chung ấy là những cách tiếp cận rất khác nhau trong xây dựng chính sách giáo dục. Một nghiên cứu quy mô khu vực vừa công bố đã phác họa bức tranh toàn diện về chính sách giáo dục tiếng Anh ở bậc phổ thông của 11 quốc gia ASEAN, qua đó mang đến nhiều gợi mở cho quá trình đổi mới giáo dục ngoại ngữ tại Việt Nam.https://tapchigiaoduc.com.vn/chinh-sach-giao-duc-tieng-anh-o-asean-can-bang-giua-hoi-nhap-quoc-te-va-gin-giu-ban-sac-ngon-ngu-4699.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/chinh-sach-giao-duc-tieng-anh-o-asean-can-bang-giua-hoi-nhap-quoc-te-va-gin-giu-ban-sac-ngon-ngu-4699.htm2026-07-17T08:40:58Chuyển đổi số đang mở ra nhiều cơ hội để đổi mới hoạt động dạy học và mở rộng cơ hội học tập cho mọi người dân. Tuy nhiên, công nghệ chỉ thực sự phát huy hiệu quả khi được tổ chức, quản lý và triển khai một cách đồng bộ trong từng cơ sở giáo dục. Tổng quan 32 công trình nghiên cứu trong và ngoài nước đã góp phần phác họa bức tranh về quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, đồng thời gợi mở những hướng tiếp cận phù hợp đối với các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên ở Việt Nam.https://tapchigiaoduc.com.vn/ung-dung-cong-nghe-thong-tin-trong-day-hoc-tu-yeu-cau-chuyen-doi-so-den-bai-toan-quan-ly-o-cac-trung-tam-giao-duc-nghe-nghiep-giao-duc-thuong-xuyen-4695.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/ung-dung-cong-nghe-thong-tin-trong-day-hoc-tu-yeu-cau-chuyen-doi-so-den-bai-toan-quan-ly-o-cac-trung-tam-giao-duc-nghe-nghiep-giao-duc-thuong-xuyen-4695.htm2026-07-17T08:40:15Phát triển tư duy độc lập được xem là một trong những mục tiêu quan trọng của giáo dục mầm non hiện đại. Một nghiên cứu mới đây về học liệu Montessori cho thấy, việc tạo dựng môi trường học tập mở, khuyến khích trẻ tự khám phá và tự điều chỉnh sai sót không chỉ góp phần phát triển năng lực nhận thức mà còn hình thành những phẩm chất cần thiết cho quá trình học tập suốt đời. Những kết quả này cũng mang đến nhiều gợi mở đối với quá trình đổi mới giáo dục mầm non ở Việt Nam.https://tapchigiaoduc.com.vn/nuoi-duong-tu-duy-doc-lap-tu-nhung-trai-nghiem-dau-doi-gia-tri-cua-hoc-lieu-montessori-trong-giao-duc-mam-non-4684.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/nuoi-duong-tu-duy-doc-lap-tu-nhung-trai-nghiem-dau-doi-gia-tri-cua-hoc-lieu-montessori-trong-giao-duc-mam-non-4684.htm2026-07-16T14:44:40Trẻ mầm non thường đưa ra những lời giải thích rất hồn nhiên về các hiện tượng STEM: vật nặng sẽ chìm, núi lửa màu đỏ thì phải nóng hay chỉ cần gắn bánh xe là chiếc xe sẽ chạy. Một nghiên cứu mới tại Việt Nam cho thấy, đằng sau những "hiểu lầm" tưởng như ngây ngô ấy là cả một quá trình hình thành tư duy khoa học của trẻ. Đồng thời, nghiên cứu cũng gợi mở nhiều vấn đề đáng chú ý về cách giáo viên đồng hành cùng trẻ trong các hoạt động STEM ở trường mầm non.https://tapchigiaoduc.com.vn/hieu-dung-nhung-hieu-lam-cua-tre-de-doi-moi-giao-duc-stem-tu-bac-mam-non-4688.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/hieu-dung-nhung-hieu-lam-cua-tre-de-doi-moi-giao-duc-stem-tu-bac-mam-non-4688.htm2026-07-16T14:42:28Trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông, việc giúp học sinh tiếp cận môn Toán một cách gần gũi, hứng thú nhưng vẫn bảo đảm phát triển năng lực luôn là yêu cầu quan trọng. Một nghiên cứu mới đã đề xuất mô hình vận dụng thành ngữ, tục ngữ Việt Nam trong dạy học Toán ở tiểu học trên cơ sở các lí thuyết giáo dục hiện đại, qua đó mở ra hướng tiếp cận kết hợp hài hòa giữa tri thức toán học và giá trị văn hóa dân tộc.https://tapchigiaoduc.com.vn/thanh-ngu-tuc-ngu-viet-nam-cau-noi-dua-toan-hoc-den-gan-hon-voi-hoc-sinh-tieu-hoc-4690.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/thanh-ngu-tuc-ngu-viet-nam-cau-noi-dua-toan-hoc-den-gan-hon-voi-hoc-sinh-tieu-hoc-4690.htm2026-07-16T14:38:54Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương tổ chức Hội thảo khoa học Quốc gia “Phát triển năng lực sáng tạo cho GVMN trong bối cảnh chuyển đổi số và đổi mới chương trình giáo dục”. Hội thảo sẽ là diễn đàn kết nối các nhà khoa học, nhà quản lý và giáo viên cùng chia sẻ kinh nghiệm, đề xuất giải pháp nâng cao chất lựng đào tạo, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong giai đoạn mới.https://tapchigiaoduc.com.vn/thong-bao-so-1-viet-bai-cho-hoi-thao-khoa-hoc-quoc-gia-phat-trien-nang-luc-sang-tao-cho-gvmn-trong-boi-canh-chuyen-doi-so-va-doi-moi-chuong-trinh-giao-duc-4596.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/thong-bao-so-1-viet-bai-cho-hoi-thao-khoa-hoc-quoc-gia-phat-trien-nang-luc-sang-tao-cho-gvmn-trong-boi-canh-chuyen-doi-so-va-doi-moi-chuong-trinh-giao-duc-4596.htm2026-07-03T13:55:26Trong kỷ nguyên số, khi trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn, Internet vạn vật (IoT) và các nền tảng số đang làm thay đổi căn bản phương thức sản xuất, kinh doanh cũng như thị trường lao động, giáo dục khởi nghiệp đứng trước yêu cầu phải chuyển đổi mạnh mẽ cả về tư duy và mô hình triển khai. Nếu trước đây giáo dục khởi nghiệp chủ yếu hướng tới việc trang bị kiến, thì ngày nay trọng tâm phải là bồi dưỡng năng lực đổi mới sáng tạo, tư duy số, khả năng thích ứng với sự thay đổi và kiến tạo giá trị trong môi trường toàn cầu. Giáo dục khởi nghiệp ngày nay không chỉ dành riêng cho sinh viên khối kinh tế, doanh nhân tương lai, mà trở thành một năng lực cốt lõi của mọi công dân trong xã hội học tập.https://tapchigiaoduc.com.vn/giao-duc-khoi-nghiep-trong-ky-nguyen-so-4570.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/giao-duc-khoi-nghiep-trong-ky-nguyen-so-4570.htm2026-07-02T09:18:08Hội thảo khoa học quốc gia "Đào tạo giáo viên đáp ứng nhu cầu xã hội của vùng Đồng bằng sông Cửu Long" sẽ diễn ra vào ngày 08/8/2026 tại Trường Đại học Đồng Tháp. Ban Tổ chức trân trọng thông báo và kính mời các nhà khoa học, giảng viên, nhà quản lý giáo dục và các cá nhân quan tâm tham gia viết bài tham luận.https://tapchigiaoduc.com.vn/thong-bao-so-1-ve-viec-viet-bai-tham-luan-hoi-thao-khoa-hoc-quoc-gia-dao-tao-giao-vien-dap-ung-nhu-cau-xa-hoi-cua-vung-dong-bang-song-cuu-long-4577.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/thong-bao-so-1-ve-viec-viet-bai-tham-luan-hoi-thao-khoa-hoc-quoc-gia-dao-tao-giao-vien-dap-ung-nhu-cau-xa-hoi-cua-vung-dong-bang-song-cuu-long-4577.htm2026-07-01T22:13:11Trong bối cảnh chuyển đổi số đang tác động ngày càng sâu rộng đến thị trường lao động, hành trình tìm kiếm việc làm của người mới tốt nghiệp cũng xuất hiện nhiều thay đổi. Một nghiên cứu gần đây cho thấy, bên cạnh kiến thức chuyên môn, các yếu tố như năng lực số nghề nghiệp, khả năng làm việc trong môi trường trực tuyến và xây dựng hình ảnh cá nhân phù hợp trên không gian số đang ngày càng góp phần hỗ trợ người học nâng cao cơ hội tiếp cận việc làm.https://tapchigiaoduc.com.vn/nguoi-tre-tot-nghiep-truoc-yeu-cau-moi-cua-thi-truong-lao-dong-4510.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/nguoi-tre-tot-nghiep-truoc-yeu-cau-moi-cua-thi-truong-lao-dong-4510.htm2026-06-12T15:35:32Ban Tổ chức Hội thảo khoa học Quốc gia “Đổi mới giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số: Từ chính sách đến thực tiễn địa phương” xin thông báo tới quý đơn vị, cá nhân quan tâm đến Hội thảo một số thông tin về công tác tổ chức, đón tiếp, đăng kí tham dự và gia hạn gửi bài.https://tapchigiaoduc.com.vn/thong-bao-so-2-ve-viec-to-chuc-hoi-thao-khoa-hoc-quoc-gia-doi-moi-giao-duc-trong-boi-canh-chuyen-doi-so-tu-chinh-sach-den-thuc-tien-dia-phuong-4459.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/thong-bao-so-2-ve-viec-to-chuc-hoi-thao-khoa-hoc-quoc-gia-doi-moi-giao-duc-trong-boi-canh-chuyen-doi-so-tu-chinh-sach-den-thuc-tien-dia-phuong-4459.htm2026-06-01T22:03:45Thế hệ Alpha lớn lên trong một không gian học tập đã được định hình bởi thiết bị di động, mạng xã hội, video ngắn, trò chơi trực tuyến và các công cụ trí tuệ nhân tạo. Bối cảnh ấy mở ra cơ hội cá thể hóa học tập, khơi gợi sáng tạo và mở rộng năng lực tự học của trẻ; đồng thời đặt ra những vấn đề mới về sự tập trung, sức khỏe tinh thần, quyền riêng tư và vai trò đồng hành của người lớn. Vì vậy, giáo dục trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo không chỉ cần thêm công nghệ, mà cần một cách tổ chức học tập đủ khoa học, an toàn và nhân văn để công nghệ trở thành phương tiện phát triển con người.https://tapchigiaoduc.com.vn/the-he-alpha-trong-moi-truong-giao-duc-so-tri-tue-nhan-tao-va-bai-toan-moi-cua-nha-truong-gia-dinh-chinh-sach-giao-duc-4414.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/the-he-alpha-trong-moi-truong-giao-duc-so-tri-tue-nhan-tao-va-bai-toan-moi-cua-nha-truong-gia-dinh-chinh-sach-giao-duc-4414.htm2026-05-25T12:21:29Chiều ngày 22/05/2026 tại Hà Nội, Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán (VIASM) chính thức tổ chức Lễ ra mắt Trung tâm Đổi mới Dạy và Học (VIASM Center for Teaching and Learning Innovation - VCTLI), cùng Tọa đàm về Ứng dụng AI trong nhà trường. Sự kiện đánh dấu một cột mốc quan trọng trong nỗ lực thúc đẩy và đổi mới giáo dục toán học tại Việt Nam trước làn sóng công nghệ mạnh mẽ.https://tapchigiaoduc.com.vn/vien-nghien-cuu-cao-cap-ve-toan-ra-mat-trung-tam-doi-moi-day-va-hoc-va-to-chuc-toa-dam-ve-ung-dung-ai-trong-nha-truong-4417.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/vien-nghien-cuu-cao-cap-ve-toan-ra-mat-trung-tam-doi-moi-day-va-hoc-va-to-chuc-toa-dam-ve-ung-dung-ai-trong-nha-truong-4417.htm2026-05-23T08:52:50Trong giáo dục đại học, hợp tác chuyên môn của sinh viên không chỉ là cách tổ chức nhiệm vụ học tập, mà còn là môi trường để người học trao đổi tri thức, rèn luyện giao tiếp học thuật, học cách chịu trách nhiệm với sản phẩm chung và chuẩn bị cho đời sống nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp. Các dữ liệu trong đào tạo giáo viên cho thấy sinh viên đánh giá tích cực về giá trị của hợp tác, nhưng mức độ tham gia các hoạt động chung vẫn chưa thường xuyên. Thực tế này đặt ra yêu cầu đối với các cơ sở giáo dục đại học: cần chuyển hợp tác sinh viên từ những hoạt động rời rạc thành một phần ổn định của văn hóa học thuật, được tổ chức bằng mục tiêu rõ ràng, điều kiện phù hợp và sự đồng hành của giảng viên.https://tapchigiaoduc.com.vn/chia-se-tri-thuc-trong-dai-hoc-qua-hop-tac-chuyen-mon-cua-sinh-vien-4411.htmhttps://tapchigiaoduc.com.vn/chia-se-tri-thuc-trong-dai-hoc-qua-hop-tac-chuyen-mon-cua-sinh-vien-4411.htm2026-05-22T15:19:56