Tập 26, số 17 (tháng 09/2026)

Khuynh hướng tư duy sáng tạo của sinh viên: Một nghiên cứu khám phá bằng phân tích hồ sơ tiềm ẩn
Trần Dương Quốc Hòa

Ứng dụng Agent AI trong phát triển nhà trường thông minh: Tổng quan nghiên cứu và định hướng triển khai tại Việt Nam
Nguyễn Hữu Trí, Nguyễn Phương Thảo, Lê Ngọc Phượng, Trương Văn Thạo, Trần Trung

Đề xuất bước đầu khung năng lực hiểu biết trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông: Tổng quan quốc tế và hàm ý thích ứng tại Việt Nam
Đặng Minh Tuấn

Thiết kế và tổ chức chu trình giao tiếp số trong dạy học viết bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật cho học sinh lớp 11
Nguyễn Thị Hiên, Nguyễn Ngọc Chi

Khó khăn của học sinh yếu kém môn Toán đối với bài toán thực tiễn: Nghiên cứu tại một số trường trung học phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Thu Hà, Hoa Ánh Tường, Nguyễn Văn Thuận, Nguyễn Hữu Hậu

Phát triển đề cương học phần theo chuẩn đầu ra và tiếp cận CDIO cho nhóm học phần lí luận và phương pháp dạy học Toán trong đào tạo giáo viên Toán hệ tài năng
Nguyễn Thị Mỹ Hằng

Tiếp cận quá trình siêu nhận thức trong giảng dạy học phần Toán kinh tế: Định hướng phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề cho sinh viên
Lê Thị Ngọc Hạnh, Hoàng Khoa Nam

Thiết kế câu hỏi theo định hướng PISA nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học môn Khoa học tự nhiên
Đoàn Ngọc Lâm, Lại Phương Liên

Xây dựng quy trình và khung kế hoạch bài dạy các chủ đề tích hợp môn Lịch sử và Địa lí ở trường trung học cơ sở theo mô hình giáo dục STEAM
Lê Thị Dung, Nguyễn Thị Thế Bình, Nguyễn Mạnh Hưởng

Khung phân loại và công cụ sơ đồ hóa chương trình đào tạo cử nhân Ngôn ngữ Anh tại Việt Nam theo mô hình học tập tích hợp công việc
Đậu Thị Lê Hiếu, Lê Hiếu Học

Khám phá sự chấp nhận của sinh viên quốc tế đối với DeepSeek trong việc viết tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL) thông qua mô hình UTAUT2
Doãn Hoàng Mai, Trịnh Thị Đào

Thiết kế hệ thống infographic giáo dục thói quen ăn uống lành mạnh cho trẻ 4-5 tuổi
Hà Thị Minh Tâm, Nguyễn Thị Phương Nga

Nâng cao năng lực số cho sinh viên Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội thông qua hoạt động Câu lạc bộ Công nghệ giáo dục
Mai Quốc Trung, Phùng Thị Kim Anh, Phạm Huyền Trang, Tôn Quang Cường

Mối quan hệ giữa sự thích ứng, mức độ tham gia và thành tích học tập của sinh viên trong bối cảnh giáo dục kĩ thuật: Nghiên cứu tại Đại học Bách khoa Hà Nội
Hoàng Thị Quỳnh Lan

Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên trong bối cảnh giáo dục 4.0: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế
Lê Hồ Sơn, Quách Nguyễn Bảo Nguyên

Mối liên hệ giữa năng lực số và hiệu quả giảng dạy, kiểm tra đánh giá của giảng viên: Nghiên cứu thực tiễn tại Trường Đại học Ngoại thương
Nguyễn Hồng Mai

Tích hợp trí tuệ nhân tạo vào nghiên cứu bài học trong đào tạo giáo viên tiểu học: Kết quả từ một nghiên cứu thực nghiệm tại Trường Đại học Thủ Dầu Một
Võ Thị Ngọc Trâm, Kiều Văn Hoan

Bạn đọc có thể đọc toàn văn từng bài báo trên hệ thống xuất bản trực tuyến của Tạp chí Giáo dục, tại đây: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/issue/view/180