Đổi mới giáo dục đạo đức, lối sống: Từ "biết đúng" đến "sống đúng"

Giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên cần chuyển mạnh từ truyền đạt giá trị sang hình thành khả năng lựa chọn, thực hành và chịu trách nhiệm; đồng thời đổi mới phương thức giáo dục, môi trường học đường và sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường, xã hội.

Tuyển sinh đại học 2026: Cơ cấu nhân lực chuyển dịch về khoa học, công nghệ và những lĩnh vực đất nước đang cần

Tuyển sinh sinh đại học đợt 1 năm 2026 đã cơ bản hoàn thành với số lượng thí sinh xác nhận nhập học tăng hơn 4% so với đợt 1 năm 2025. Cùng với đó là nhiều con số “ấn tượng” về số thí sinh xác nhận nhập học các ngành STEM, nhóm ngành kỹ thuật then chốt, công nghệ chiến lược, cho thấy cơ cấu nguồn nhân lực đang dịch chuyển rõ hơn về khoa học, công nghệ và những lĩnh vực đất nước đang cần.

Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng công bố điểm chuẩn 2026

Hội đồng tuyển sinh Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng (mã trường HIU) vừa chính thức công bố điểm chuẩn các ngành đào tạo đại học chính quy năm 2026.

Phát triển đại học trọng điểm, tạo động lực dẫn dắt đổi mới sáng tạo

Nâng cao chất lượng giáo dục đại học không chỉ nhằm đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao mà còn hướng tới hình thành những cơ sở giáo dục có năng lực nghiên cứu, kiến tạo tri thức và dẫn dắt đổi mới sáng tạo. Việc phát triển các đại học trọng điểm, đại học xuất sắc được kỳ vọng sẽ tạo ra những đầu tàu học thuật, góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh của Việt Nam trong khu vực và trên thế giới.

Sau sắp xếp, trường học phải vận hành thống nhất, không gián đoạn

Công văn số 5555/BGDĐT-GDPT của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) hướng dẫn tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập sau sắp xếp, với yêu cầu xuyên suốt là bảo đảm hoạt động ổn định, liên tục, thống nhất ngay từ năm học 2026-2027.

Trường Cao đẳng Y Dược và Kinh tế Công nghệ: "Bệ phóng" đào tạo nguồn nhân lực thực chiến và lời giải cho bài toán tài chính

Trong bối cảnh khát nhân lực chất lượng cao ở cả hai lĩnh vực Chăm sóc sức khỏe và Công nghệ, Trường Cao đẳng Y Dược và Kinh tế Công nghệ đang vươn lên khẳng định vị thế là cơ sở đào tạo uy tín. Không chỉ chú trọng đầu tư chất lượng giảng dạy, nhà trường còn là điểm sáng về trách nhiệm xã hội với triết lí nhân văn: “Không để học sinh giỏi, hiếu học bị bỏ lại phía sau vì rào cản tài chính”.

Bảo đảm đủ sách giáo khoa, chủ động tiến tới miễn phí sách cho học sinh

Để chuẩn bị cho năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các địa phương rà soát nhu cầu thực tế, xử lý dứt điểm những nơi còn thiếu sách trước ngày khai giảng. Cùng với đó, nhiều địa phương đã chủ động bố trí nguồn lực để miễn phí hoặc cho học sinh mượn sách giáo khoa ngay từ năm học này, nhằm thực hiện chính sách hỗ trợ người học.

Chuẩn hóa đội ngũ giáo viên trung học nghề theo vị trí việc làm

Thông tư số 64/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) lần đầu quy định riêng về mã số, chuẩn nghề nghiệp, bổ nhiệm, xếp lương và chế độ làm việc đối với giáo viên trung học nghề, tạo cơ sở hình thành đội ngũ vừa đáp ứng yêu cầu giáo dục phổ thông, vừa có năng lực thực hành nghề.

Tinh gọn mạng lưới trường công lập, bảo đảm quyền lợi người học

Nhiều địa phương đang đồng loạt xây dựng và triển khai phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập, gắn với yêu cầu vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp và chuẩn bị cho năm học 2026-2027. Các phương áp sắp xếp trường học đều hướng tới mục tiêu tái cấu trúc mạng lưới, nâng cao hiệu quả quản trị, sử dụng tốt đội ngũ và cơ sở vật chất, đồng thời bảo đảm quyền học tập của học sinh.

Đưa giáo dục trí tuệ nhân tạo vào nhà trường: Chuẩn bị năng lực số cho học sinh trong kỷ nguyên AI

Trí tuệ nhân tạo đang làm thay đổi nhanh chóng cách con người học tập, làm việc và tiếp cận tri thức. Trong giáo dục, AI vừa mở ra cơ hội cá nhân hoá việc học, hỗ trợ giáo viên, vừa đặt ra những vấn đề mới về kiểm chứng thông tin, đạo đức, dữ liệu cá nhân và sự phụ thuộc công nghệ. Yêu cầu đặt ra tại thời điểm này là cần một khung nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông, từ đó hướng tới hình thành năng lực, tư duy và trách nhiệm của thế hệ công dân trong xã hội số.

Dự kiến nhiều điểm mới trong đánh giá học sinh các cấp học: Thêm dữ liệu số, linh hoạt cách kiểm tra

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa đăng tải dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học, THCS, THPT để lấy ý kiến góp ý. Dự thảo được xây dựng nhằm cập nhật quy định theo yêu cầu chuyển đổi số, đồng bộ với những thay đổi trong tổ chức và quản lý giáo dục, đồng thời tăng tính linh hoạt, công bằng trong đánh giá.