Đưa tinh hoa Võ Việt vào học đường - Bước đột phá từ Trường Tiểu học Phú Thọ Hòa - TP. Hồ Chí Minh

Trong bối cảnh ngành giáo dục đang đẩy mạnh đổi mới toàn diện nhằm phát triển hài hòa cả phẩm chất và năng lực cho học sinh, môn Giáo dục thể chất ngày càng khẳng định vai trò cốt lõi trong nhà trường. Không chỉ giúp nâng cao sức khỏe, giáo dục thể chất còn góp phần quan trọng trong việc hình thành nhân cách, rèn luyện ý chí và trang bị những kỹ năng sống thiết yếu cho thế hệ trẻ.

Từ nghiên cứu khoa học đến thực tiễn - Hướng đi mới tại Trường Cao đẳng Ngoại ngữ và Công nghệ Hà Nội

Gần 100 đề tài đăng ký, 38 công trình được tuyển chọn và một dự án sinh viên khởi nghiệp bước vào sân chơi quốc gia - Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học năm 2026 của Trường Cao đẳng Ngoại ngữ và Công nghệ Hà Nội không chỉ phản ánh quy mô, mà còn cho thấy một cách làm mới: học gắn với thực tiễn, nghiên cứu gắn với chuyển đổi số.

Trường Đại học Hàng hải Việt Nam: 70 năm tự hào truyền thống, tự tin hội nhập và phát triển

Sáng 01/4/2026, tại Hải Phòng, Trường Đại học Hàng hải Việt Nam long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 70 năm ngày thành lập (01/4/1956 – 01/4/2026) - dấu mốc đặc biệt trong hành trình xây dựng, hội nhập và phát triển của “Mái trường Đại dương”, cái nôi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành hàng hải và kinh tế biển Việt Nam.

Gia tăng tình trạng hút thuốc lá điện tử ở lứa tuổi học đường

Gần đây, tình trạng trẻ vị thành niên, học sinh hút thuốc lá điện tử đang diễn biến phức tạp và có chiều hướng gia tăng. Thực trạng này không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe của chính bản thân các em, mà còn ảnh hưởng đến sức khỏe của bạn bè và người xung quanh.

Trường THCS Thanh Lâm A: Hành trình 20 năm khẳng định vị thế "Địa chỉ vàng" của giáo dục Mê Linh, Hà Nội

Trường THCS Thanh Lâm A (Mê Linh, Hà Nội) là đơn vị đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, ghi dấu ấn với quy mô 19 lớp học và đội ngũ cán bộ giáo viên giàu tâm huyết. Nhà trường không chỉ đạt nhiều thành tích xuất sắc trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và giáo viên dạy giỏi các cấp mà còn chú trọng giáo dục nhân cách thông qua các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ý nghĩa. Với tinh thần đổi mới và ứng dụng công nghệ hiệu quả, trường đã khẳng định vị thế là địa chỉ giáo dục tin cậy, góp phần xây dựng thế hệ trẻ văn minh cho quê hương.

Từ chương trình MTQG 1719: Đầu tư mạnh nguồn lực phát triển hệ thống trường dự bị đại học dân tộc thúc đẩy giáo dục vùng Dân tộc thiểu số

Nhiều năm qua, hệ thống trường Dự bị đại học dân tộc trên phạm vi toàn quốc luôn được Đảng, Nhà nước quan tâm đầu tư nguồn lực phát triển cả về con người và cơ sở vật chất nhằm đáp ứng tốt nhất nhiệm vụ đào tạo giảng dạy, tạo nguồn cán bộ đặc biệt là người dân tộc thiểu số (DTTS). Trong đó, đặc biệt phải kể đến nguồn lực từ Tiểu dự án 2, thuộc Dự án 4, Chương trình MTQG phát triển kinh tế - xã hội vùng DTTS và miền núi giai đoạn 1 đã dành riêng để đầu tư cơ sở vật chất các đơn vị sự nghiệp.

Bổ sung đội ngũ, đưa bản sắc văn hoá dân tộc vào trường học

Cùng với việc trang bị kiến thức, tại một số địa phương, nhiều trường học đã mời nghệ nhân, nghệ sĩ góp phần bổ sung lực lượng giáo viên giáo dục phổ thông; chia sẻ, trao đổi giữa kiến thức sách vở và kinh nghiệm thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ. Qua đó, giúp học sinh hiểu và trân trọng giá trị văn hóa của dân tộc mình, góp phần gìn giữ, phát huy truyền thống tốt đẹp trong môi trường học đường.

Chất lượng đội ngũ - “chìa khóa” nâng cao chất lượng trường phổ thông dân tộc nội trú

Khi Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021 - 2025 được triển khai, yêu cầu nâng cao chất lượng và hiệu quả của mô hình trường phổ thông dân tộc nội trú càng trở nên cấp thiết. Trong đó, yếu tố con người - đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên chính là một trong những yếu tố then chốt.

Nhiều giải pháp đồng bộ giúp học sinh người dân tộc thiểu số đọc thông, viết thạo tiếng Việt và phát triển bản thân

Triển khai Đề án 1719 của Thủ tướng Chính phủ về Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021 - 2030, tỉnh Đắk Lắk đã và đang triển khai nhiều giải pháp đồng bộ nhằm tăng cường dạy học tiếng phổ thông cho học sinh vùng dân tộc thiểu số, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, duy trì sĩ số và tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển lâu dài.

Tăng cường tập huấn nâng cao chất lượng đội ngũ, phát triển tiếng phổ thông, bảo tồn tiếng đồng bào cho học sinh dân tộc tại khu vực Đồng Bằng Sông Cửu Long

Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên, song hành với việc phát triển tiếng Việt và bảo tồn tiếng mẹ đẻ cho học sinh dân tộc thiểu số đang là một trong những giải pháp trọng tâm tại các tỉnh vùng Đồng bằng sông Cửu Long. Những nỗ lực này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó, mà còn tạo nền tảng vững chắc để các em tiếp cận tri thức, hội nhập và phát triển bền vững.

Nâng cao chất lượng đội ngũ - Yếu tố then chốt phát triển giáo dục vùng dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk

Với 49 dân tộc anh em cùng chung sống, trong đó hơn 32% là người dân tộc thiểu số (DTTS), điều này cũng đặt ra cho Giáo dục Đắk Lắk nhiều thách thức trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Nhằm từng bước nâng cao chất lượng giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số, thời gian qua tỉnh Đắk Lắk đã xác định rõ nhiệm vụ “Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên ở các cơ sở giáo dục vùng khó khăn”, trong đó nhấn mạnh vai trò của các trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú.