Thứ Hai , 27/04/2026 , 15:41:52 GMT+7

Tuyển sinh 2026: Lợi thế “thực chiến”, sinh viên Trường Đại học Kiến trúc TP. Hồ Chí Minh sẵn sàng làm việc ngay khi ra trường

Model?.data?.author?.Name
Trịnh Thu

ttthu.vje@moet.edu.vn

Chủ Nhật, 19/04/2026, 20:45:28 GMT+7

Ngoài nỗi trăn trở về đam mê, “học xong làm gì” luôn là câu hỏi lớn nhất của học sinh và phụ huynh. Với mạng lưới đối tác sâu rộng và hệ sinh thái các ngành đào tạo có mối quan hệ mật thiết với nhau, sinh viên Trường Đại học Kiến trúc TP. Hồ Chí Minh (UAH) có lợi thế thực hành nghề rõ rệt. Điều này giúp các tân Kiến trúc sư, Kỹ sư và Nhà thiết kế xóa bỏ rào cản “học việc”, sẵn sàng bắt tay vào làm nghề ngay khi vừa rời ghế nhà trường.

Rút ngắn khoảng cách với doanh nghiệp

Trong bối cảnh TP. Hồ Chí Minh và vùng kinh tế trọng điểm phía Nam đang đẩy mạnh phát triển hạ tầng, chỉnh trang đô thị, nhu cầu nhân lực chất lượng cao ngành kiến trúc, xây dựng, quy hoạch là rất lớn. Tuy nhiên, một nghịch lý trên thị trường lao động hiện nay là nhiều doanh nghiệp vẫn phải mất thời gian, chi phí để đào tạo lại sinh viên mới ra trường.

Nhằm giải quyết dứt điểm rào cản này, Trường Đại học Kiến trúc TP. Hồ Chí Minh đã chủ động đưa thực tiễn vào giảng đường. Đồ án môn học và đồ án tốt nghiệp của sinh viên hiện nay thường được xây dựng dựa trên chính những đề bài thực tế do doanh nghiệp hoặc địa phương đặt ra. Quá trình cọ xát tại các công trường, tham gia trực tiếp vào các dự án tại văn phòng thực tập giúp sinh viên tích lũy kinh nghiệm thực chiến xuyên suốt thời gian học tập. Nhờ đó, nhiều sinh viên đã được các doanh nghiệp “đặt hàng” ngay từ năm 3, năm 4.

Tạp chí giáo dục
Sinh viên Trường Đại học Kiến trúc TP. Hồ Chí Minh tham quan thực tế tại Sân bay Quốc tế Long Thành.

Sức hút của sinh viên Trường Đại học Kiến trúc TP. Hồ Chí Minh trên thị trường lao động còn bắt nguồn từ nền tảng đào tạo đặc thù của một ngôi trường có bề dày lịch sử. Tại đây, các lĩnh vực Kiến trúc, Quy hoạch, Xây dựng, Hạ tầng đô thị, Thiết kế nội thất và Mỹ thuật được tổ chức trong mối liên kết chặt chẽ. Từ việc thiết kế một công trình, tổ chức không gian nội thất đến tính toán kỹ thuật hay quy hoạch tổng thể, các kiến thức có sự liên thông, bổ trợ lẫn nhau.

Cách tiếp cận này giúp người học có cái nhìn toàn diện và hơn hết, phù hợp với thực tế nghề nghiệp, nơi các dự án luôn đòi hỏi sự phối hợp đa ngành. Đây cũng là lợi thế giúp sinh viên dễ dàng thích nghi và đảm nhận nhiều vai trò khác nhau sau khi ra trường.

Trường Đại học kiến trúc TP. Hồ Chí Minh tuyển sinh 2026: giảm phương thức xét tuyển

Năm 2026, nhà trường không áp dụng phương thức xét tuyển dựa trên kết quả học tập Trung học phổ thông đối với học sinh các trường chuyên, năng khiếu và thí sinh có chứng chỉ quốc tế. Theo đó, trường sẽ tuyển sinh bằng 3 phương thức:

Phương thức 1: Xét tuyển thẳng theo Quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Phương thức 2: Xét tuyển dựa trên kết quả Kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia năm 2026.
Phương thức 3: Xét tuyển dựa vào kết quả Kỳ thi đánh giá năng lực 2026 do Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh tổ chức.

Tại TP. Hồ Chí Minh, trường đào tạo 18 ngành/chuyên ngành theo 3 chương trình: chuẩn, định hướng quốc tế (trước đây là chương trình chất lượng cao), chương trình tiên tiến và chương trình liên kết quốc tế.
Tại Trung tâm đào tạo cơ sở Cần Thơ, đào tạo 3 ngành: Kỹ thuật xây dựng, Kiến trúc, Thiết kế nội thất.
Tại Trung tâm đào tạo cơ sở Đà Lạt, đào tạo 2 ngành: Kỹ thuật xây dựng và Kiến trúc.

Bên cạnh đó, đối với các ngành có yêu cầu thi năng khiếu, thời gian đăng ký dự thi diễn ra từ ngày 01/4 đến hết ngày 29/4/2026. Kỳ thi năng khiếu do trường tổ chức trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

Tạp chí giáo dục
Năm 2026, Trường Đại học Kiến trúc TP. Hồ Chí Minh mở thêm 3 ngành đối mới với chương trình đào tạo định hướng quốc tế.

Chọn trường đại học không chỉ là chọn nơi tiếp thu tri thức, mà là tìm kiếm một môi trường định hình tư duy làm nghề. Với giá trị cốt lõi “Truyền thống - Sáng tạo - Chuyên nghiệp”, Trường Đại học Kiến trúc TP. Hồ Chí Minh hướng đến đào tạo những người làm nghề có nền tảng vững, tư duy đổi mới và khả năng thích ứng với thực tiễn.


(Nguồn bài và ảnh do nhà trường cung cấp)

PV/BTV

Trịnh Thị Thu

Tạp chí giáo dục

Cùng chuyên mục

X
Xác nhận