Phát triển năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo cho cán bộ quản lý và giáo viên

Khi trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở ra những thay đổi sâu sắc đối với hoạt động quản trị, giảng dạy và phát triển chuyên môn trong nhà trường, phát triển năng lực ứng dụng AI cho cán bộ quản lý và giáo viên trở thành một yêu cầu cần được nhìn nhận nghiêm túc cả từ góc độ chính sách lẫn thực tiễn. Chia sẻ với Tạp chí Giáo dục, PGS.TS Trương Đình Thăng đã có những phân tích về yêu cầu mới đối với đội ngũ giáo dục, những vấn đề đang đặt ra trong giai đoạn hiện nay, cũng như một số định hướng nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng trong bối cảnh AI.

Lào Cai: Phát triển hệ thống trường Phổ thông Dân tộc nội trú - Chắp cánh ước mơ cho học sinh vùng khó

Nâng cao chất lượng giáo dục vùng cao, vùng dân tộc thiểu số tiếp tục được tỉnh Lào Cai xác định là nhiệm vụ trọng tâm, mang tính chiến lược trong phát triển nguồn nhân lực. Trong đó, việc đầu tư xây dựng và nâng cao hiệu quả hoạt động của các trường Phổ thông Dân tộc Nội trú (PTDTNT) cấp THPT được xem là giải pháp then chốt, góp phần thực hiện hiệu quả các chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển kinh tế – xã hội vùng khó khăn. Là một trong số các nhà trường chắp cánh ước mơ cho học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh Lào Cai, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú Trung học phổ thông (PTDTNT - THPT) Miền Tây không ngừng đổi mới, sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục.

Hệ thống Trường Phổ thông Dân tộc nội trú Tuyên Quang nỗ lực đạt chuẩn, vươn lên top đầu giáo dục vùng khó

Với đặc thù là một tỉnh miền núi, có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống, việc xây dựng và phát triển hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú và bán trú là một nhiệm vụ quan trọng được tỉnh Tuyên Quang triển khai thực hiện. Trong đó, nhiệm vụ then chốt, “chìa khóa” để phát triển được địa phương tập trung vào công tác tập huấn, đào tạo nâng cao năng lực của giáo viên.

Những rào cản “khó nhìn thấy” trong hành trình đến trường của học sinh yếu thế

Việc xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hòa nhập đang trở thành một định hướng quan trọng của ngành giáo dục Việt Nam trong bối cảnh hiện nay. Tuy nhiên, thực tiễn cho thấy vẫn còn không ít học sinh, đặc biệt là nhóm yếu thế, chưa thực sự được tiếp cận và trải nghiệm môi trường học tập như vậy. Từ những mô hình đang được triển khai đến các kết quả nghiên cứu chuyên sâu, vấn đề đặt ra không chỉ là mở rộng cơ hội đến trường mà còn là bảo đảm chất lượng và sự công bằng trong môi trường giáo dục.

Nhiều thay đổi trong tuyển dụng giáo viên mầm non, phổ thông

Từ ngày 30/3/2026, việc tuyển dụng giáo viên mầm non và phổ thông được thực hiện theo quy định mới với nhiều thay đổi đáng chú ý như tổ chức thi tuyển 2 vòng, bổ sung phần thực hành sư phạm và tuyển dụng gắn với vị trí việc làm. Những điều chỉnh này nhằm chuẩn hoá đầu vào, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo.

Đưa tinh hoa Võ Việt vào học đường - Bước đột phá từ Trường Tiểu học Phú Thọ Hòa - TP. Hồ Chí Minh

Trong bối cảnh ngành giáo dục đang đẩy mạnh đổi mới toàn diện nhằm phát triển hài hòa cả phẩm chất và năng lực cho học sinh, môn Giáo dục thể chất ngày càng khẳng định vai trò cốt lõi trong nhà trường. Không chỉ giúp nâng cao sức khỏe, giáo dục thể chất còn góp phần quan trọng trong việc hình thành nhân cách, rèn luyện ý chí và trang bị những kỹ năng sống thiết yếu cho thế hệ trẻ.

Đại học Việt Nam trên bảng xếp hạng quốc tế

Việc ngày càng nhiều ngành đào tạo và trường đại học Việt Nam xuất hiện trong các bảng xếp hạng quốc tế là tín hiệu tích cực của quá trình hội nhập, phản ánh những chuyển động sâu sắc trong tư duy phát triển giáo dục đại học. Tuy nhiên, để khẳng định được vị thế trên bản đồ học thuật quốc tế, giáo dục đại học Việt Nam cần một hành trình dài, yêu cầu chiến lược bền vững, nội lực thực chất và cách tiếp cận phù hợp với xếp hạng.

Khối Ngành Sức khoẻ điều chỉnh linh hoạt trong tuyển sinh đại học năm 2026

Trước những thay đổi trong quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhiều trường đại học đào tạo khối Ngành Sức khoẻ đã có điều chỉnh trong phương án tuyển sinh năm 2026. Tuy nhiên, trong bối cảnh đa dạng phương thức xét tuyển, việc duy trì điểm sàn vẫn là yêu cầu quan trọng nhằm bảo đảm chất lượng đầu vào đối với lĩnh vực đặc thù này.

Hoàn thiện các tiêu chí công nhận đại học, đại học vùng, đại học quốc gia

Việc siết chặt tiêu chuẩn công nhận, chuẩn hoá mô hình tổ chức và nâng cao yêu cầu về đội ngũ, nghiên cứu đang phản ánh rõ xu hướng hoàn thiện thể chế giáo dục đại học theo hướng chặt chẽ và thực chất hơn. Những điều chỉnh nhằm khắc phục những bất cập trong phát triển hệ thống thời gian qua, tạo nền tảng để nâng cao chất lượng, định vị vai trò và sức cạnh tranh của giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn mới.

Từ nghiên cứu khoa học đến thực tiễn - Hướng đi mới tại Trường Cao đẳng Ngoại ngữ và Công nghệ Hà Nội

Gần 100 đề tài đăng ký, 38 công trình được tuyển chọn và một dự án sinh viên khởi nghiệp bước vào sân chơi quốc gia - Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học năm 2026 của Trường Cao đẳng Ngoại ngữ và Công nghệ Hà Nội không chỉ phản ánh quy mô, mà còn cho thấy một cách làm mới: học gắn với thực tiễn, nghiên cứu gắn với chuyển đổi số.

Trường Đại học Hàng hải Việt Nam: 70 năm tự hào truyền thống, tự tin hội nhập và phát triển

Sáng 01/4/2026, tại Hải Phòng, Trường Đại học Hàng hải Việt Nam long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 70 năm ngày thành lập (01/4/1956 – 01/4/2026) - dấu mốc đặc biệt trong hành trình xây dựng, hội nhập và phát triển của “Mái trường Đại dương”, cái nôi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành hàng hải và kinh tế biển Việt Nam.