Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên trong bối cảnh hội nhập quốc tế Trong bối cảnh toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế sâu rộng, việc nâng cao trình độ ngoại ngữ của đội ngũ giáo viên đã trở thành một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục. Xác định năng lực, xây dựng chương trình phù hợp là bước đi quan trọng để thúc đẩy chất lượng đào tạo giáo viên, gắn với định hướng đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Nghiên cứu, học tập, quán triệt, tuyên truyền và triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng
Chúc mừng Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn tái đắc cử và nguyên Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn đắc cử Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV
Hoàn thiện chính sách cho học sinh dân tộc nội trú để thu hẹp khoảng cách giáo dục Những đề xuất mới về chính sách cho học sinh trường phổ thông nội trú đánh dấu nỗ lực đảm bảo quyền học tập, sinh hoạt, dinh dưỡng cho học trò vùng khó. Các đề xuất mới này góp phần chuẩn hoá loại hình trường dân tộc nội trú. Đây là mô hình được kỳ vọng tạo đòn bẩy về công bằng giáo dục và phát triển nguồn nhân lực địa phương.
Mở rộng đội ngũ giảng dạy trong Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) đã mở rộng đội ngũ giảng viên, có cơ chế cho chuyên gia, thợ giỏi tham gia giảng dạy tại cơ sở giáo dục. Việc xác lập rõ các nhóm, đặc biệt là giảng viên đồng cơ hữu, được kỳ vọng sẽ tháo gỡ điểm nghẽn lâu nay của giáo dục nghề nghiệp: thiếu giảng viên giỏi thực hành, thiếu tính thực tiễn sản xuất trong giảng dạy.
Nghiên cứu, học tập, quán triệt, tuyên truyền và triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng Ngày 23/01/2026, thay mặt Bộ Chính trị, Tổng Bí thư Tô Lâm đã ký ban hành Chỉ thị số 01-CT/TW ngày 23/01/2026 của Bộ Chính trị về nghiên cứu, học tập, quán triệt, tuyên truyền và triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng.
Điều chỉnh 8 nội dung trong Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa đăng tải Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 trên Cổng thông tin điện tử của Bộ để lấy ý kiến góp ý của các cơ sở đào tạo, chuyên gia và xã hội trước khi ban hành theo quy định.
Chúc mừng Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn tái đắc cử và nguyên Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn đắc cử Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam, diễn ra từ ngày 20/01/2026 đến 23/01/2026, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn tái đắc cử và nguyên Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn (hiện nay là Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội) đắc cử Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV
Trao thẩm quyền tuyển dụng giáo viên cho ngành Giáo dục địa phương để tháo gỡ điểm nghẽn nhân lực Thông tư mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc giao thẩm quyền tuyển dụng giáo viên cho giám đốc sở giáo dục và đào tạo được kỳ vọng sẽ tháo gỡ những bất cập kéo dài trong công tác tuyển dụng nhà giáo, đồng thời cụ thể hoá tinh thần và quy định của Luật Nhà giáo. Đây là bước cải cách quan trọng trong quản trị nhân lực giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ và hiệu quả vận hành hệ thống trường học.
Thông tin chính thức về những vấn đề nóng liên quan Sách giáo khoa Lựa chọn bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống” (Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam) làm bộ sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông sử dụng thống nhất trên toàn quốc từ năm học 2026 - 2027 và thông tin thất thiệt, xuyên tạc liên quan đến nội dung lịch sử trong SGK Lịch sử - Địa lí lớp 5 của bộ sách này là hai vấn đề dư luận quan tâm gần đây
Siết chặt quản lý tên gọi và nâng chuẩn công nhận “đại học” Dự thảo Nghị định quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) có nhiều nội dung mang tính đột phá. Trong đó, việc siết chặt quy định đặt tên cơ sở giáo dục đại học và tiêu chí công nhận danh hiệu “đại học” được chú trọng như một bước tiến quan trọng nhằm nâng cao chất lượng, minh bạch thông tin và phù hợp với thông lệ quốc tế.
Hoàn thiện phương án phân luồng, hướng nghiệp trong giáo dục phổ thông Phân luồng học sinh là một trong những giải pháp then chốt để cân đối nguồn nhân lực và giảm áp lực cho giáo dục phổ thông. Tuy nhiên, để phân luồng không chỉ dừng lại ở khẩu hiệu, mà trở thành lựa chọn học tập thực chất, cần một hệ thống chính sách đồng bộ, sự thay đổi nhận thức xã hội và những mô hình giáo dục đủ sức thuyết phục người học.
Nâng cao năng lực, chất lượng nguồn nhân lực người dân tộc thiểu số Ngày 24/12/2025, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 2776/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số trong một số ngành, lĩnh vực trọng điểm giai đoạn 2026 - 2035, định hướng đến năm 2045”
Nghị quyết mới của Quốc hội: Đến năm 2030 miễn phí sách giáo khoa cho học sinh cả nước Quốc hội vừa thông qua Nghị quyết về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội nhằm tạo đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Trong các nội dung được xã hội đặc biệt quan tâm, lộ trình thống nhất một bộ sách giáo khoa và hoàn thành việc cung cấp sách giáo khoa miễn phí cho học sinh trên toàn quốc vào năm 2030 được xác định một trong những là điểm nhấn quan trọng, thể hiện rõ cam kết của Nhà nước trong việc bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, nhất là với học sinh ở vùng đặc biệt khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới và hải đảo.
