Chính sách mới mở cơ hội phát triển các trung tâm đào tạo đại học lớn ở miền Trung, Tây Nguyên vươn tầm quốc tế

Thực hiện Đề án đầu tư cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng hoạt động của một số cơ sở giáo dục đại học lớn ở khu vực miền Trung và Tây Nguyên, hướng tới trở thành những trung tâm đào tạo uy tín trong khu vực và thế giới theo Quyết định số 1252/QĐ-TT của Thủ tướng Chính phủ ban hành ngày 10/7/2026, Đại học Huế - một trong các cơ sở được lựa chọn đứng trước cơ hội mới để tạo bước phát triển đột phá về đào tạo, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và hội nhập quốc tế.

Hoàn thiện mạng lưới giáo dục nghề nghiệp, nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực

Việc điều chỉnh quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp công lập đang mở ra hướng đi mới cho giáo dục nghề nghiệp. Mục tiêu của quy hoạch lần này là giảm đầu mối, tập trung nguồn lực, hình thành các cơ sở giáo dục đào tạo có năng lực dẫn dắt và gắn với nhu cầu nhân lực của nền kinh tế.

Sáp nhập các cơ sở giáo dục đại học, nghề nghiệp công lập: Tạo động lực cho giai đoạn phát triển mới

Việc đẩy nhanh sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp công lập đánh dấu bước chuyển quan trọng trong quá trình đổi mới hệ thống giáo dục. Mục tiêu không chỉ là giảm đầu mối quản lý mà còn hình thành mạng lưới cơ sở đào tạo tinh gọn, hiệu quả, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia.

Chế độ đặc thù về xếp hạng, xếp lương đối với cán bộ và giáo viên giỏi

Thực hiện kế hoạch tổng rà soát hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về đội ngũ nhà giáo nhằm bảo đảm tính thống nhất, đồng bộ của hệ thống pháp luật, đồng thời, xuất phát từ thực tiễn triển khai các quy định về bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp, xếp lương còn phát sinh một số khó khăn, vướng mắc cần kịp thời tháo gỡ, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) mới đây công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số quy định chuẩn nghề nghiệp, bổ nhiệm chức danh và xếp lương đối với nhà giáo.

Một số giải pháp mới tăng cường an toàn trường học

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) và Bộ Công an ban hành Kế hoạch phối hợp số 113/KHPH-BCĐ về bảo đảm an toàn trường học; phòng ngừa, phát hiện sớm và xử lý kịp thời các vụ việc bạo lực học đường, xâm hại trẻ em, vi phạm pháp luật của học sinh. Kế hoạch được xây dựng nhằm phối hợp trao đổi thông tin vụ việc bạo lực học đường, xâm hại trẻ em trong hoặc ngoài cơ sở giáo dục

Đổi mới chương trình văn hoá, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp

Chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo, kinh tế xanh và yêu cầu nâng cao năng suất lao động đang làm thay đổi nhanh chóng cấu trúc việc làm. Trong bối cảnh đó, giáo dục nghề nghiệp cần trang bị cho người học năng lực thích ứng, học tập suốt đời và khả năng làm việc trong môi trường công nghệ cao. Đổi mới chương trình đào tạo theo hướng linh hoạt, phù hợp với thực tiễn đang trở thành yêu cầu cấp thiết đối với hệ thống giáo dục nghề nghiệp.

Tổ chức thi lại cho 328 thí sinh tại Điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang

Tại buổi họp báo sáng ngày 05/8/2026, Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban chỉ đạo cấp Quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, đã công bố phương án xử lý vụ việc tại Điểm thi tốt nghiệp Trường THPT chuyên Tuyên Quang: Hủy kết quả đợt thi ngày 11-12/6/2026; tổ chức thi lại tất cả các môn thi cho 328 thí sinh tại Điểm thi này trong 02 ngày, dự kiến ngày 14-15/8/2026; công bố kết quả thi dự kiến vào ngày 19/8/2026

Giữ kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, tiến tới thi trên máy để bảo đảm “học thật, thi thật”

Trước những tranh luận về việc có nên tiếp tục duy trì kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông khi tỷ lệ đỗ nhiều năm ở mức rất cao, Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định kỳ thi vẫn cần thiết để đánh giá kết quả giáo dục phổ thông và công nhận tốt nghiệp. Vấn đề đặt ra là tiếp tục cải tiến mạnh mẽ cách thức tổ chức, từng bước ứng dụng công nghệ, tiến tới thi trên máy nhằm tăng tính minh bạch, củng cố yêu cầu “học thật, thi thật”.

Nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi số

Chuyển đổi số đang làm thay đổi sâu sắc cấu trúc thị trường lao động, đặt ra yêu cầu mới đối với nguồn nhân lực có kỹ năng nghề. Năng lực số và kỹ năng xanh đang trở thành yêu cầu bắt buộc trong chuẩn đầu ra chương trình đào tạo giáo dục nghề nghiệp, giúp người học thích ứng với nền kinh tế số và xu hướng phát triển bền vững.

Liên thông trong đào tạo, mở rộng cơ hội học tập

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành Thông tư số 52/2026/TT-BGDĐT quy định về liên thông giữa trung học nghề, trung cấp, cao đẳng và đại học, tạo hành lang pháp lý thống nhất cho đào tạo liên thông trong hệ thống giáo dục quốc dân. Thông tư có hiệu lực thi hành từ ngày 15/8/2026.

Đào tạo đại học phải gắn với năng lực số, trí tuệ nhân tạo và yêu cầu nghề nghiệp

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành các quy định mới về chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, thiết lập khuôn khổ thống nhất cho việc xây dựng, thẩm định, ban hành, tổ chức thực hiện và bảo đảm chất lượng chương trình đào tạo ở trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ