Thứ Sáu , 29/05/2026 , 03:52:45 GMT+7

Giải bài toán “khát” lao động tay nghề cho doanh nghiệp

Thứ Năm, 14/05/2026, 11:40:20 GMT+7

Trong bối cảnh thị trường lao động thiếu hụt nhân lực có tay nghề, hệ cao đẳng với định hướng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao gắn thực tiễn và doanh nghiệp đang cho thấy hiệu quả trong việc thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu tuyển dụng.

Khoảng cách lớn giữa cung - cầu lao động và xu hướng dịch chuyển trong lựa chọn đào tạo

Theo Báo cáo giám sát số 1385/BC-ĐGS[1] ngày 06/8/2025 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, đến năm 2024, Việt Nam có khoảng 38 triệu lao động chưa qua đào tạo từ sơ cấp trở lên. Tỷ lệ lao động đã qua đào tạo có bằng cấp, chứng chỉ mới đạt khoảng 28,3%, thấp hơn đáng kể so với mặt bằng chung của các quốc gia trong khu vực ASEAN.

Những con số này cho thấy nguồn lao động tuy dồi dào nhưng chất lượng chưa cao, chưa đáp ứng yêu cầu ngày càng khắt khe của thị trường. Nhiều doanh nghiệp buộc phải đào tạo lại hoặc chấp nhận thiếu hụt nhân sự trong ngắn hạn.

Tạp chí giáo dục
Áp lực chất lượng nhân sự càng trở nên rõ rệt trong bối cảnh chuyển đổi số

Theo số liệu từ Liên đoàn Thương mại và Công nghiệp Việt Nam (VCCI), nhu cầu nhân lực công nghệ thông tin và công nghiệp số của Việt Nam vào khoảng 150.000 kỹ sư mỗi năm, song khả năng đáp ứng hiện mới đạt 40 - 50%.

Ở lĩnh vực công nghệ ô tô, theo Hiệp hội Kỹ sư ô tô Việt Nam, dự kiến cần khoảng 700.000 lao động tay nghề cao vào năm 2025, con số tiếp tục tăng trong giai đoạn 2025 - 2030 cùng với xu hướng phát triển xe điện và công nghệ mới.

Trước sức ép từ thị trường lao động, lựa chọn học tập của người trẻ đang dịch chuyển rõ rệt, với giáo dục nghề nghiệp, đặc biệt là hệ cao đẳng, dần khẳng định vị thế. Nguyên nhân là doanh nghiệp ngày càng ưu tiên năng lực thực tế, kỹ năng nghề và khả năng thích ứng hơn bằng cấp.

Ở góc độ nguồn nhân lực, rõ ràng cần sự phối hợp giữa nhà nước - doanh nghiệp - cơ sở đào tạo. Trong đó các cơ sở đào tạo giữ vai trò then chốt trong đổi mới chương trình theo hướng thực tiễn, gắn với nhu cầu thị trường.

Trường Cao đẳng Công Thương Quốc tế: Gắn đào tạo với nhu cầu doanh nghiệp

Trong bối cảnh đó, những mô hình đào tạo gắn kết chặt chẽ giữa nhà trường và doanh nghiệp đang cho thấy hiệu quả rõ nét. Một trong những đơn vị theo đuổi hướng đi này là Trường Cao đẳng Công Thương Quốc tế (ICC).

Tạp chí giáo dục
Trường Cao đẳng Công Thương Quốc tế (ICC) - điển hình của mô hình giáo dục nghề nghiệp hiện đại gắn với doanh nghiệp
Tiến sĩ Đoàn Văn Minh - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công Thương Quốc tế cho biết, quan điểm “đào tạo những gì doanh nghiệp cần” được ICC cụ thể hóa trong việc phát triển chương trình ở nhiều nhóm ngành.
Nhà trường tập trung đào tạo các nhóm ngành chiến lược:
Ngành Công nghệ Kỹ thuật: Tập trung thực hành trên hệ thống phòng lab và xưởng mô phỏng, giúp sinh viên làm quen sớm với dây chuyền và công nghệ sản xuất hiện đại.

Ngành Du lịch - Khách sạn: Đào tạo theo chuẩn dịch vụ, tăng thời lượng trải nghiệm thực tế tại doanh nghiệp để hình thành kỹ năng nghề.
Ngôn ngữ Quốc tế: Phát triển năng lực ngoại ngữ gắn với giao tiếp và môi trường làm việc đa văn hóa.

Ngành Y Dược: Chú trọng kỹ năng nghề và thao tác thực hành, đáp ứng yêu cầu chăm sóc sức khỏe cơ bản và dịch vụ y tế.

Ngành Kinh tế: Trang bị kiến thức vận hành và quản trị trong môi trường doanh nghiệp, gắn với các hoạt động thương mại, dịch vụ.

Điểm chung là sự đồng hành của doanh nghiệp từ xây dựng chương trình đến thực tập và đánh giá, giúp sinh viên hình thành kỹ năng nghề, tác phong làm việc và khả năng thích ứng sớm. Nhờ đó, người học có nhiều cơ hội việc làm sau tốt nghiệp và nâng cao năng lực cạnh tranh trên thị trường lao động.

Vai trò của hệ cao đẳng trong hệ sinh thái giáo dục

Từ thực tiễn mô hình tại ICC, có thể thấy rõ hơn vai trò ngày càng quan trọng của hệ thống trường cao đẳng trong hệ sinh thái giáo dục hiện nay. Không chỉ là một lựa chọn thay thế, giáo dục nghề nghiệp đang dần trở thành hướng đi chủ động, phù hợp với nhu cầu của thị trường lao động hiện đại.

Những lợi thế nổi bật của mô hình cao đẳng có thể kể tới như: Rút ngắn khoảng cách giữa “học” và “làm”; Chương trình đào tạo khoảng 70% thực hành, giúp sớm hình thành kỹ năng nghề và tư duy thực tế; Sinh viên thực tập từ năm nhất, tiếp cận sớm môi trường doanh nghiệp thay vì chỉ ở giai đoạn cuối khóa như mô hình truyền thống.
Cách tiếp cận này không chỉ giúp người học tích lũy kinh nghiệm sớm mà còn tạo điều kiện để doanh nghiệp tham gia đánh giá, “đặt hàng” và tuyển dụng ngay trong quá trình đào tạo.

Bên cạnh đó, ICC tăng cường liên kết doanh nghiệp, hỗ trợ việc làm sau tốt nghiệp, giúp đảm bảo đầu ra và nâng cao hiệu quả đào tạo.

Tạp chí giáo dục
Sinh viên ICC sau khi tốt nghiệp có thể nhanh chóng thích nghi với công việc, giảm thiểu thời gian đào tạo lại

Trong bối cảnh nhu cầu nhân lực cho chuyển đổi số, kinh tế xanh và các ngành công nghiệp mới ngày càng tăng, mô hình đào tạo cao đẳng theo hướng linh hoạt, thực tiễn và gắn với doanh nghiệp đang cho thấy nhiều ưu thế trong đáp ứng thị trường lao động.

Tình trạng “khát” lao động tay nghề vì vậy không chỉ là thách thức, mà còn là động lực thúc đẩy đổi mới giáo dục. Các mô hình đào tạo gắn với doanh nghiệp như tại Trường Cao đẳng Công Thương Quốc tế (ICC) đang góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, mở rộng cơ hội việc làm và thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo với nhu cầu tuyển dụng.

THÔNG TIN CHI TIẾT VÀ ĐĂNG KÝ NHẬP HỌC:
● Trụ sở chính: Xã Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh.
● Cơ sở Hà Nội: 44 Nguyễn Cơ Thạch, Phường Từ Liêm, Hà Nội
● Cơ sở TP HCM: Số 193 Vĩnh Viễn, Phường Vườn Lài, TP HCM
● Cơ sở Tây Nguyên: Số 1A Lê Hồng Phong, Phường Buôn Ma Thuột, Daklak
● Cơ sở Phú Yên: Số 114 Lê Trung Kiên, Tuy Hoà, Daklak
● Website: https://icccollege.edu.vn
● Facebook: Cao Đẳng Công Thương Quốc Tế – ICC
● Hotline: 0989587478 | 0962 288 486



PV/BTV

Trịnh Thị Thu

Tạp chí giáo dục

Cùng chuyên mục

X
Xác nhận