Nhiều cơ sở giáo dục Việt Nam bứt phá về thứ hạng
Bảng đánh giá tác động bền vững (Times Higher Education Sustainability Impact Ratings 2026) vừa được Tạp chí Times Higher Education (THE) công bố đã ghi nhận bước tiến đáng chú ý của nhiều cơ sở giáo dục đại học Việt Nam. Không chỉ gia tăng số lượng đại diện góp mặt, nhiều trường còn cải thiện mạnh mẽ vị trí xếp hạng, phản ánh những chuyển biến tích cực trong chiến lược phát triển bền vững, chất lượng đào tạo và đóng góp cho cộng đồng.
Theo kết quả công bố ngày 24/6, Việt Nam có 17 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng, tăng thêm một đại diện so với năm trước. Trong số này, nhiều trường ghi nhận bước nhảy vọt về thứ hạng, nổi bật là Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Phenikaa và Trường Đại học FPT.
Đáng chú ý, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) được xếp trong nhóm 601-800 thế giới, cải thiện vị trí so với THE Impact Rankings 2025. Trong kỳ đánh giá năm nay, ĐHQGHN mở rộng số lượng mục tiêu phát triển bền vững (SDGs) tham gia đánh giá lên 12 mục tiêu, đồng thời cải thiện thứ hạng ở 8/9 SDG đã tham gia trước đó.
Trong đó, ở mục tiêu phát triển bền vững 8 - SDG 8 (Sustainable Development Goals) - Việc làm bền vững và tăng trưởng kinh tế vươn lên nhóm 101-200 thế giới, phản ánh vai trò của nhà trường trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao và thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội bền vững. Hai mục tiêu lần đầu tham gia là SDG 9 và SDG 12 đều được xếp trong nhóm 201-300 thế giới. Đặc biệt, SDG 5 - Bình đẳng giới ghi nhận năm thứ ba liên tiếp cải thiện thứ hạng, tiếp tục nằm trong top 201-300 thế giới, cho thấy những nỗ lực của ĐHQGHN trong xây dựng môi trường học tập, nghiên cứu toàn diện và nhân văn.
Một trong những điểm sáng của bảng xếp hạng năm nay là Đại học Phenikaa khi tăng mạnh từ nhóm 1.001-1.500 lên nhóm 401-600 cơ sở giáo dục có ảnh hưởng nhất thế giới - kết quả cao nhất kể từ khi trường tham gia bảng xếp hạng.
Ở cấp độ từng mục tiêu phát triển bền vững, Phenikaa có nhiều chỉ số tăng trưởng ấn tượng. SDG 3 - Sức khỏe và cuộc sống tốt cùng SDG 7 - Năng lượng sạch với giá thành hợp lý được xếp trong nhóm 101-200 thế giới; SDG 4 - Giáo dục chất lượng và SDG 8 - Việc làm tốt và tăng trưởng kinh tế nằm trong nhóm 201-300 thế giới.
Kết quả này tiếp nối chuỗi ghi nhận của THE dành cho Phenikaa trong năm 2026. Trước đó, nhà trường là cơ sở giáo dục đại học đầu tiên của Việt Nam được trao giải Leadership and Management Team of the Year tại THE Awards Asia 2026, ghi nhận năng lực lãnh đạo và quản trị đại học.
Trong khi đó, Trường Đại học FPT (FPTU) lần đầu tiên được xếp vào nhóm 201-300 trường đại học có tác động phát triển bền vững hàng đầu thế giới, đánh dấu bước tiến lớn sau 5 năm tham gia bảng đánh giá, từ nhóm 801-1000 năm 2022 lên nhóm hiện nay.
Đặc biệt, ở SDG 4 - Giáo dục chất lượng, FPTU đứng thứ 87 thế giới, thuộc Top 100 toàn cầu và đứng đầu Việt Nam. Nhà trường cũng đạt nhiều kết quả nổi bật khác như thứ 14 thế giới ở SDG 8 - Việc làm tốt và tăng trưởng kinh tế, thứ 9 thế giới ở SDG 16 - Hòa bình, công lý và thể chế vững mạnh, thứ 69 thế giới ở SDG 11 - Thành phố và cộng đồng bền vững. Trong khu vực châu Á, FPTU đứng thứ 110/941 cơ sở giáo dục được xếp hạng.
Những kết quả này cho thấy các trường đại học Việt Nam không chỉ được ghi nhận ở chất lượng đào tạo mà còn ở năng lực nghiên cứu, quản trị, kết nối cộng đồng và tạo ra những giá trị tích cực cho xã hội theo các tiêu chí đánh giá quốc tế.
Nếu trước đây sự hiện diện của các trường đại học Việt Nam trên các bảng xếp hạng quốc tế chủ yếu gắn với nghiên cứu hoặc uy tín học thuật, thì kết quả năm 2026 cho thấy một xu hướng mới: các trường đang được ghi nhận nhiều hơn ở khả năng tạo ra tác động thực chất đối với xã hội. Việc nhiều cơ sở giáo dục đồng loạt thăng hạng phản ánh quá trình chuyển đổi từ mô hình đào tạo truyền thống sang đại học phát triển bền vững, nơi chất lượng giáo dục được đo bằng giá trị mang lại cho người học, cộng đồng và nền kinh tế.
Bảng đánh giá tác động bền vững ngày càng trở thành thước đo mới của giáo dục đại học
Khác với nhiều bảng xếp hạng quốc tế tập trung vào công bố khoa học, danh tiếng học thuật hay mức độ quốc tế hóa, THE Sustainability Impact Ratings đánh giá mức độ đóng góp của các cơ sở giáo dục đại học đối với 17 Mục tiêu phát triển bền vững (SDGs) của Liên Hợp Quốc.
Đây là bộ mục tiêu toàn cầu được thông qua năm 2015 nhằm hướng tới phát triển bền vững về kinh tế, xã hội và môi trường đến năm 2030. Bảng đánh giá xem xét những đóng góp thực chất của các trường đại học thông qua hoạt động đào tạo, nghiên cứu, quản trị và phục vụ cộng đồng đối với từng mục tiêu phát triển bền vững.
Các tiêu chí đánh giá bao quát nhiều lĩnh vực như giáo dục chất lượng, bình đẳng giới, sức khỏe và cuộc sống tốt, đổi mới sáng tạo, tăng trưởng kinh tế, bảo vệ môi trường, hành động vì khí hậu, giảm bất bình đẳng hay xây dựng cộng đồng bền vững. Qua đó, bảng đánh giá phản ánh không chỉ năng lực đào tạo và nghiên cứu mà còn khả năng chuyển hóa tri thức thành những tác động tích cực đối với xã hội.
Sau kỳ công bố năm 2025, THE đã điều chỉnh mô hình tổ chức của bảng xếp hạng, chuyển thành Bảng đánh giá tác động bền vững của Times Higher Education (Times Higher Education Sustainability Impact Ratings) và Mạng lưới tác động bền vững (Sustainability Impact Network). Theo THE, sự thay đổi này nhằm đáp ứng tốc độ gia tăng số lượng cơ sở giáo dục tham gia, đồng thời nâng cao chất lượng dữ liệu, minh chứng và chiều sâu đánh giá để hỗ trợ các trường cải tiến chiến lược phát triển bền vững.
Trong bối cảnh giáo dục đại học toàn cầu ngày càng coi trọng trách nhiệm xã hội và phát triển bền vững, bảng đánh giá này đang trở thành một trong những hệ thống tham chiếu quan trọng đối với các trường đại học. Việc góp mặt và cải thiện thứ hạng không chỉ giúp nâng cao vị thế quốc tế mà còn khẳng định năng lực quản trị, chất lượng đào tạo, hiệu quả nghiên cứu và mức độ gắn kết với cộng đồng.
Đối với các trường đại học Việt Nam, kết quả năm 2026 cho thấy quá trình hội nhập quốc tế đang chuyển từ mục tiêu "có mặt trên bảng xếp hạng" sang mục tiêu tạo ra những giá trị bền vững và có thể kiểm chứng bằng các tiêu chuẩn toàn cầu. Đây cũng là tín hiệu tích cực khi nhiều cơ sở giáo dục trong nước đang từng bước tiệm cận xu hướng phát triển của các đại học tiên tiến trên thế giới.
