Đưa giáo dục đạo đức, văn hóa ứng xử trở thành nền tảng của môi trường học đường
Theo Công văn, Bộ GDĐT yêu cầu các sở GDĐT, cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và các đơn vị trực thuộc tăng cường tuyên truyền, quán triệt sâu rộng về vị trí, vai trò của văn hóa và con người Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; đồng thời khẳng định quan điểm lấy con người làm trung tâm, chủ thể, mục tiêu và động lực của sự phát triển.
Bộ GDĐT cũng yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động lồng ghép hệ giá trị văn hóa và chuẩn mực con người Việt Nam vào chương trình, kế hoạch giáo dục và các hoạt động trải nghiệm. Trong đó, chú trọng giáo dục truyền thống lịch sử, di sản văn hóa, phát triển văn hóa đọc, kỹ năng sống, tinh thần trách nhiệm, ý thức công dân, văn hóa ứng xử và năng lực thích ứng với bối cảnh chuyển đổi số, hội nhập quốc tế.
Việc triển khai phải phù hợp với từng cấp học, trình độ đào tạo, bảo đảm thiết thực, hiệu quả, không hình thức và không gây quá tải cho người học.
Bên cạnh đó, các cơ sở giáo dục tiếp tục xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, kỷ cương; thực hiện hiệu quả bộ quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục; tăng cường phòng, chống bạo lực học đường; phát huy vai trò nêu gương của cán bộ quản lý, nhà giáo, đồng thời rà soát, hoàn thiện cơ chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục học sinh, sinh viên.
Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, xây dựng văn hóa học đường không chỉ dừng ở giáo dục đạo đức, lối sống theo cách truyền thống mà cần mở rộng sang hình thành văn hóa số, đạo đức số và kỹ năng ứng xử trên môi trường trực tuyến. Khi những giá trị này được tích hợp xuyên suốt trong hoạt động giáo dục, nhà trường sẽ góp phần hình thành thế hệ công dân có tri thức, trách nhiệm và khả năng thích ứng với yêu cầu phát triển mới của đất nước.
Phát huy sức mạnh phối hợp, lan tỏa các giá trị văn hóa trong toàn ngành Giáo dục
Cùng với việc tăng cường giáo dục trong nhà trường, Bộ GDĐT yêu cầu các đơn vị quan tâm đầu tư nguồn lực cho công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức và lối sống; tổ chức tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và cán bộ phụ trách công tác học sinh, sinh viên nhằm nâng cao năng lực triển khai các nhiệm vụ xây dựng văn hóa học đường.
Công văn cũng khuyến khích sự tham gia của các nghệ sĩ, nghệ nhân, vận động viên, chuyên gia và các lực lượng xã hội trong các hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể thao, giáo dục truyền thống và giáo dục di sản, qua đó góp phần làm phong phú các hoạt động giáo dục và tăng tính trải nghiệm cho người học.
Đáng chú ý, Bộ GDĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động phát hiện, biểu dương và nhân rộng các mô hình hiệu quả, gương người tốt, việc tốt; đồng thời đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và khai thác hiệu quả cổng thông tin điện tử, các kênh truyền thông chính thống để lan tỏa những giá trị văn hóa tích cực trong toàn ngành.
Thông qua việc huy động sự tham gia của gia đình, nhà trường và xã hội, cùng với tăng cường truyền thông và chia sẻ các mô hình tiêu biểu, ngành Giáo dục hướng tới xây dựng hệ sinh thái giáo dục nhân văn, nơi những giá trị tốt đẹp được bồi đắp và lan tỏa bền vững.
Xây dựng văn hóa học đường là quá trình lâu dài, đòi hỏi sự chung tay của nhiều chủ thể. Bên cạnh những quy định và định hướng từ cơ quan quản lý, việc phát hiện, nhân rộng các mô hình hay, gương điển hình và tận dụng sức mạnh của chuyển đổi số sẽ góp phần đưa các giá trị văn hóa từ chủ trương trở thành những hành động cụ thể trong mỗi cơ sở giáo dục, tạo nền tảng cho sự phát triển toàn diện của người học trong giai đoạn mới.
Công văn cũng khuyến khích sự tham gia của các nghệ sĩ, nghệ nhân, vận động viên, chuyên gia và các lực lượng xã hội trong các hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể thao, giáo dục truyền thống và giáo dục di sản, qua đó góp phần làm phong phú các hoạt động giáo dục và tăng tính trải nghiệm cho người học.
Đáng chú ý, Bộ GDĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động phát hiện, biểu dương và nhân rộng các mô hình hiệu quả, gương người tốt, việc tốt; đồng thời đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và khai thác hiệu quả cổng thông tin điện tử, các kênh truyền thông chính thống để lan tỏa những giá trị văn hóa tích cực trong toàn ngành.
Thông qua việc huy động sự tham gia của gia đình, nhà trường và xã hội, cùng với tăng cường truyền thông và chia sẻ các mô hình tiêu biểu, ngành Giáo dục hướng tới xây dựng hệ sinh thái giáo dục nhân văn, nơi những giá trị tốt đẹp được bồi đắp và lan tỏa bền vững.
Xây dựng văn hóa học đường là quá trình lâu dài, đòi hỏi sự chung tay của nhiều chủ thể. Bên cạnh những quy định và định hướng từ cơ quan quản lý, việc phát hiện, nhân rộng các mô hình hay, gương điển hình và tận dụng sức mạnh của chuyển đổi số sẽ góp phần đưa các giá trị văn hóa từ chủ trương trở thành những hành động cụ thể trong mỗi cơ sở giáo dục, tạo nền tảng cho sự phát triển toàn diện của người học trong giai đoạn mới.
