Nghị định số 182/2026/NĐ-CP quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và nhân sự hỗ trợ giáo dục công tác trong các cơ sở giáo dục công lập, có hiệu lực từ ngày 7/7/2026; trong đó các mức phụ cấp được thực hiện từ ngày 1/1/2026.
Một trong những nội dung đáng chú ý của Nghị định là quy định rõ các trường hợp không được tính hưởng phụ cấp ưu đãi nghề.
Theo đó, nhóm thứ nhất là thời gian đi công tác, làm việc hoặc học tập ở nước ngoài theo chế độ chỉ hưởng 40% tiền lương theo quy định tại khoản 4 Điều 8 Nghị định số 204/2004/NĐ-CP.
Nhóm thứ hai là thời gian bị đình chỉ công tác, bị tạm giữ hoặc tạm giam.
Nhóm thứ ba là thời gian nghỉ thai sản hoặc nghỉ việc hưởng chế độ bảo hiểm xã hội theo quy định.
Nhóm thứ tư là thời gian nghỉ không hưởng lương liên tục từ một tháng trở lên.
Bên cạnh việc xác định rõ các trường hợp không được hưởng phụ cấp, Nghị định 182 còn có nhiều điểm mới đáng chú ý như nâng mức phụ cấp ưu đãi nghề cho giáo viên, trong đó mức cao nhất lên tới 80%; đồng thời lần đầu tiên bổ sung nhân sự hỗ trợ giáo dục tại các cơ sở giáo dục công lập vào diện được hưởng phụ cấp với mức 20%. Nghị định cũng quy định giáo viên dạy liên trường được hưởng phụ cấp theo số tiết giảng dạy thực tế.
Theo ý kiến từ các cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý, việc xác định cụ thể các nhóm đối tượng không được hưởng phụ cấp là phù hợp với bản chất của chính sách ưu đãi nghề. Phụ cấp được xây dựng nhằm ghi nhận đặc thù lao động nghề nghiệp của những người đang trực tiếp thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục hoặc hỗ trợ giáo dục.
Vì vậy, việc không áp dụng chế độ đối với các trường hợp không trực tiếp tham gia công việc trong một khoảng thời gian nhất định được xem là bảo đảm nguyên tắc công bằng, đúng đối tượng và đúng mục đích của chính sách.
Trong bối cảnh Nghị định 182/2026/NĐ-CP mở rộng diện thụ hưởng và nâng mức hỗ trợ cho nhiều nhóm đối tượng trong ngành giáo dục, quy định rõ các trường hợp không được hưởng phụ cấp không chỉ giúp sử dụng hiệu quả nguồn lực ngân sách mà còn góp phần tăng tính minh bạch, hạn chế những cách hiểu và áp dụng khác nhau giữa các địa phương.
