Giữ vững chất lượng giáo dục
Bám sát chủ đề “Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển”, các tổ chuyên môn tăng cường sinh hoạt chuyên môn, nghiên cứu bài học, trao đổi kinh nghiệm. Giáo viên chủ động thiết kế các hoạt động học tập, khuyến khích học sinh phát huy khả năng tự học, sáng tạo và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Kết quả cuối năm cho thấy chất lượng giáo dục được duy trì ổn định. Trong 1.368 học sinh được đánh giá về rèn luyện, có 1.366 em đạt mức Tốt, chiếm 99,87%; không có học sinh Chưa đạt. Về học tập, 77,9% học sinh đạt mức Tốt, 16,8% đạt mức Khá và không có học sinh Chưa đạt.
Những kết quả ấy phản ánh sự nỗ lực của đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh, đồng thời tạo nền tảng để nhà trường tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục, phát hiện và bồi dưỡng những học sinh có năng lực, sở trường.
Bồi dưỡng năng lực, khơi dậy tinh thần sáng tạo
Cùng với chất lượng giáo dục đại trà, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tiếp tục tạo dấu ấn trong năm học 2025 - 2026.
Tại kỳ thi học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh, Trường THCS Trần Phú được Sở Giáo dục và Đào tạo tặng Cờ Nhì toàn đoàn nhóm Trường số 1. Khối 9 có 49 học sinh đạt giải, trong đó có 5 giải Nhất, 19 giải Nhì và 18 giải Ba; khối 8 có 40 học sinh đạt giải, gồm 3 giải Nhất, 7 giải Nhì và 20 giải Ba.
Ngoại ngữ tiếp tục là một thế mạnh của học sinh nhà trường. Tại Cuộc thi Tài năng Tiếng Anh cấp tỉnh, trường đạt Giải Nhất toàn đoàn cùng 8 giải cá nhân. Ở Olympic Tiếng Anh cấp quốc gia, 7 học sinh đạt giải, gồm 4 huy chương Bạc, 1 huy chương Đồng và 2 giải Khuyến khích.
Không chỉ nổi bật ở các môn văn hóa và ngoại ngữ, học sinh còn được khuyến khích phát triển tư duy khoa học và khả năng sáng tạo. Dự án “Thiết bị AI hỗ trợ người khiếm thị bằng một nút bấm” đạt giải Ba tại Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh; học sinh nhà trường cũng đạt giải Ba tại Ngày hội khởi nghiệp và Cuộc thi “Học sinh phổ thông với ý tưởng khởi nghiệp” cấp cụm trường.
Những kết quả trên cho thấy công tác phát hiện và bồi dưỡng năng lực học sinh đang được triển khai theo hướng đa dạng, tạo cơ hội để các em phát huy thế mạnh, tự tin thử sức và hình thành tinh thần chủ động, sáng tạo trong học tập.
Đổi mới dạy học gắn với chuyển đổi số
Để nâng cao hiệu quả giáo dục, Trường THCS Trần Phú từng bước đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, thực hiện chủ trương chuyển đổi số.
Nhà trường sử dụng VNEDU, sổ điểm điện tử, học bạ điện tử, sổ liên lạc điện tử; 100% giáo viên thực hiện ký số kế hoạch bài dạy và giao bài tập qua hệ thống OLM. Mô hình “Điểm danh thông minh” được triển khai với 100% học sinh tham gia.
Hệ thống tivi tại lớp học, máy tính, máy chiếu, phòng học bộ môn, thư viện, nhà tập đa năng và các phòng chức năng được khai thác nhằm hỗ trợ hoạt động dạy và học. Giáo dục STEM cũng được chú trọng thông qua các môn Toán, Khoa học tự nhiên, Công nghệ và hoạt động trải nghiệm.
Những đổi mới trong phương pháp và công nghệ không chỉ hỗ trợ giáo viên tổ chức bài học trực quan, sinh động hơn mà còn tạo điều kiện để học sinh được thực hành, khám phá và chủ động tham gia vào quá trình học tập.
Trong giai đoạn mới sau sáp nhập, việc tiếp tục ứng dụng công nghệ, đồng thời bảo đảm sự thống nhất trong quản lý và chuyên môn giữa trụ sở chính và phân hiệu sẽ là một trong những nhiệm vụ quan trọng, góp phần duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục.
Quy mô mới, cơ hội mới
Từ năm học 2026 - 2027, sau sáp nhập, Trường THCS Trần Phú bước vào một giai đoạn phát triển mới với 1 trụ sở chính và 1 phân hiệu, tổng số 2.100 học sinh, được tổ chức thành 50 lớp. Quy mô mới tạo thêm không gian phát triển, đồng thời đặt ra những yêu cầu cao hơn đối với công tác quản lý, tổ chức dạy học và bảo đảm chất lượng giáo dục.
Đảm nhiệm cương vị Hiệu trưởng Trường THCS Trần Phú sau sáp nhập, thầy Nguyễn Xuân Bình xác định chặng đường phía trước không chỉ là bài toán ổn định một ngôi trường có quy mô lớn hơn, mà còn là cơ hội để kết nối những giá trị tốt đẹp, phát huy thế mạnh của hai cơ sở và tạo dựng một môi trường giáo dục ngày càng đồng bộ, chất lượng, nơi mỗi học sinh đều có cơ hội phát triển.
Vững nền tảng, hướng tới chặng đường mới
Bên cạnh những kết quả đạt được, nhà trường cũng thẳng thắn nhìn nhận một số hạn chế trong việc sử dụng đồ dùng dạy học, hướng dẫn thực hành và liên hệ thực tế ở một số giờ học. Đây là những nội dung cần tiếp tục khắc phục để quá trình đổi mới phương pháp dạy học ngày càng đi vào chiều sâu.
Khép lại năm học 2025 - 2026, Trường THCS Trần Phú tiếp tục giữ vững các tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3, trường chuẩn quốc gia mức độ 2 và thư viện mức độ 2. Những kết quả đạt được là nền tảng để nhà trường bước vào năm học mới với những mục tiêu cao hơn.
Năm học 2026–2027, nhà trường tiếp tục tập trung đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, bồi dưỡng học sinh giỏi và chất lượng tuyển sinh vào lớp 10; đồng thời chú trọng phát triển đội ngũ, cơ sở vật chất và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy học.
Với quy mô 2.100 học sinh tại trụ sở chính và phân hiệu, chặng đường phía trước đặt ra không ít yêu cầu mới. Nhưng từ một nền tảng đã được vun đắp bằng chất lượng, sự tận tâm của đội ngũ và tinh thần nỗ lực của học sinh, sự thay đổi về quy mô cũng mở ra cơ hội để Trường THCS Trần Phú tiếp tục phát huy thế mạnh và tạo thêm những dấu ấn mới.
Điều nhà trường hướng tới không chỉ là những kết quả cao hơn trong các kỳ thi, mà quan trọng hơn là xây dựng một môi trường trong đó mỗi học sinh được khuyến khích học tập, sáng tạo, rèn luyện và trưởng thành. Đó cũng là nền tảng để Trường THCS Trần Phú từng bước khẳng định vị thế, phát triển bền vững và tạo dựng những giá trị lâu dài trong hành trình giáo dục thế hệ trẻ.
(Nguồn hình ảnh trong bài do nhà trường cung cấp)