Vừa qua, tại trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về tình hình triển khai các chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đối với ngành Giáo dục. Tại buổi làm việc, Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ GDĐT khẩn trương cụ thể hóa các nhiệm vụ đã được giao, chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để triển khai hiệu quả năm học 2026-2027.
Để thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ theo chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước, Phó Thủ tướng đề nghị Bộ GDĐT ưu tiên triển khai tám nhóm nhiệm vụ trọng tâm:
Thứ nhất, nghiên cứu hướng dẫn các địa phương có điều kiện chủ động sử dụng ngân sách địa phương và các nguồn lực hợp pháp để hỗ trợ giáo dục; trong đó có hỗ trợ sách giáo khoa, chế độ bán trú, đồ dùng học tập và cả phương tiện đi lại cho học sinh. Đồng thời, nghiên cứu triển khai sớm chính sách miễn phí sách giáo khoa tại những địa phương có điều kiện, trước lộ trình đã được quy định. Đây là nội dung thể hiện rõ quan điểm giáo dục không chỉ là trách nhiệm của ngành Giáo dục mà là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị.
Thứ hai, chỉ đạo các địa phương khẩn trương xây dựng quy chế phối hợp giữa ngành Giáo dục, Công an và Y tế nhằm triển khai đồng bộ các giải pháp phòng, chống ma túy, thuốc lá điện tử trong học đường; phòng, chống xâm hại trẻ em; bảo đảm an toàn thực phẩm, y tế trường học; tăng cường tư vấn tâm lý học đường và phát triển thể thao học đường. Trên cơ sở đó, hướng dẫn các địa phương triển khai ngay từ năm học mới và coi đây là một trong những điểm nhấn của năm học 2026-2027.
Thứ ba, khẩn trương nghiên cứu, báo cáo rõ khả năng triển khai ngay trong năm học 2026-2027 việc đổi mới kiểm tra, đánh giá cuối cấp THCS và phương án tuyển sinh vào lớp 10 theo hướng giảm áp lực, bảo đảm công bằng, minh bạch, nhất là tại các đô thị và khu vực đông dân cư, nơi điều kiện trường lớp chưa đáp ứng nhu cầu.
Thứ tư, nhanh chóng rà soát chương trình và nội dung môn học theo hướng tinh giản, thiết thực, phù hợp với bối cảnh chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo. Đồng thời, đổi mới phương pháp giáo dục lịch sử dân tộc, đạo đức, lối sống, văn hóa học đường, kỹ năng ứng xử và ý thức chấp hành pháp luật.
Thứ năm, khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục. Phó Thủ tướng đề nghị xác định đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của năm học mới. Trong đó, cần rà soát lại cơ chế đánh giá học sinh, đánh giá giáo viên, đánh giá nhà trường; đồng thời xem xét các quy định về thi cử, tuyển sinh và thi học sinh giỏi; xây dựng các giải pháp nhằm giảm áp lực về điểm số, phòng ngừa gian lận và tiêu cực.
Thứ sáu, về đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, Phó Thủ tướng đề nghị nghiên cứu, báo cáo cấp có thẩm quyền về chiến lược đào tạo nguồn nhân lực phục vụ mô hình phát triển mới của đất nước, đặc biệt đối với các ngành, lĩnh vực mũi nhọn.
Đồng thời, nghiên cứu xây dựng chương trình tuyển chọn học sinh, sinh viên xuất sắc đi đào tạo tại các cơ sở giáo dục hàng đầu thế giới, đi kèm với cơ chế sử dụng, đãi ngộ và ràng buộc trách nhiệm phục vụ đất nước sau khi hoàn thành chương trình đào tạo.
Thứ bảy, chủ động phối hợp với Bộ Nông nghiệp và Môi trường, Bộ Tài chính trong quá trình sửa đổi Luật Đất đai để nghiên cứu cơ chế quy hoạch, tạo quỹ đất sạch, giao đất hoặc cho thuê đất với mức giá ưu đãi đối với các nhà đầu tư trong lĩnh vực giáo dục.
Thứ tám, nghiên cứu, tiếp thu đầy đủ các ý kiến chỉ đạo của đồng chí Tổng Bí thư, Chủ tịch nước giao cho ngành Giáo dục để bổ sung đầy đủ vào kế hoạch triển khai, bảo đảm không bỏ sót lọt nội dung.
Tám nhóm nhiệm vụ được Phó Thủ tướng giao cho thấy định hướng điều hành của Chính phủ không chỉ tập trung vào những vấn đề trước mắt của năm học mới mà còn hướng đến những thay đổi có tính nền tảng đối với hệ thống giáo dục. Từ hỗ trợ người học, bảo đảm an toàn trường học đến đổi mới chương trình, đánh giá và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đều phản ánh mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục gắn với yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới.
