Trường THPT Nguyễn Thị Lợi, Thanh Hóa: Ổn định tổ chức, nâng cao chất lượng giáo dục sau sáp nhập

Sau sáp nhập, Trường THPT Nguyễn Thị Lợi bước vào năm học 2026–2027 với quy mô 60 lớp, 2.689 học sinh và 146 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Trong đó, cơ sở chính có 32 lớp với 1.442 học sinh; cơ sở còn lại có 28 lớp với 1.247 học sinh.

Quy mô mới đặt ra yêu cầu cao hơn đối với công tác quản lý, phân công nhân sự và tổ chức các hoạt động giáo dục. Nhà trường xác định nhiệm vụ trước mắt là ổn định bộ máy, thống nhất quy chế làm việc, bảo đảm sự đồng bộ trong quản lý và duy trì nền nếp dạy học tại cả hai cơ sở.

Việc sáp nhập không chỉ là sự thay đổi về tổ chức mà còn là cơ hội để phát huy thế mạnh, kinh nghiệm của mỗi đơn vị trước đây. Trên tinh thần kế thừa và đổi mới, nhà trường hướng tới xây dựng môi trường giáo dục thống nhất, tạo sự đồng thuận trong đội ngũ và bảo đảm các hoạt động dạy học được duy trì ổn định.

Kế thừa thành tích, hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục

Những kết quả đạt được trong năm học 2025 - 2026 tại hai trường trước sáp nhập là nền tảng quan trọng để Trường THPT Nguyễn Thị Lợi xác định mục tiêu phát triển. Ở kỳ thi học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh, Trường THPT Sầm Sơn đạt 32 giải, gồm 10 giải Nhì, 9 giải Ba và 13 giải Khuyến khích; Trường THPT Nguyễn Thị Lợi đạt 10 giải, trong đó có 1 giải Nhất, 3 giải Ba và 6 giải Khuyến khích.

Đáng chú ý, đội tuyển Ngữ văn của Trường THPT Sầm Sơn có 5/5 học sinh dự thi đạt giải, xếp thứ nhất toàn tỉnh; đội tuyển Tiếng Anh có 5/5 học sinh đạt giải, xếp thứ hai. Trong lĩnh vực thể thao, trường giành 16 giải cấp tỉnh, xếp thứ hai toàn đoàn. Có học sinh tham dự giải thể thao học sinh THPT toàn quốc đạt huy chương đồng. Những kết quả này cho thấy nỗ lực của thầy và trò trong quá trình giảng dạy, học tập và rèn luyện.

Ở kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Trường THPT Sầm Sơn có điểm trung bình đạt 6,40, xếp thứ 19 toàn tỉnh; Trường THPT Nguyễn Thị Lợi đạt 5,46, xếp thứ 76. Đây vừa là kết quả đáng ghi nhận, vừa cho thấy yêu cầu tiếp tục nâng cao chất lượng đại trà và thu hẹp khoảng cách giữa các cơ sở sau sáp nhập.

Trong năm học 2026–2027, nhà trường đặt mục tiêu tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp THPT đạt 100%; phấn đấu tỷ lệ học sinh xếp loại học tập Tốt đạt ít nhất 35%, Khá khoảng 60% . Với công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh, trường hướng tới ít nhất 70% thí sinh dự thi đạt giải, đồng thời phấn đấu có giải Nhất.

Đổi mới dạy học, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh
Để nâng cao chất lượng giáo dục, Trường THPT Nguyễn Thị Lợi tiếp tục triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, chú trọng đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra và đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Giáo viên được khuyến khích tăng cường hoạt động thực hành, vận dụng kiến thức và phát huy tính chủ động của người học.

Định hướng này phù hợp với tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, trong đó nhấn mạnh yêu cầu nâng cao chất lượng và thúc đẩy đổi mới giáo dục. Trên cơ sở đó, nhà trường chú trọng đổi mới hoạt động dạy học, ứng dụng công nghệ và hỗ trợ học sinh tiến bộ phù hợp với năng lực của từng em.

Đối với học sinh cuối cấp, việc ôn tập, củng cố kiến thức và phân loại đối tượng học sinh được chú trọng nhằm nâng cao hiệu quả chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tiếp tục được quan tâm, đồng thời nhà trường tăng cường hỗ trợ những học sinh còn hạn chế để cải thiện chất lượng chung.

Việc ứng dụng công nghệ trong quản lý và dạy học cũng góp phần hỗ trợ giáo viên theo dõi tiến bộ của học sinh, điều chỉnh phương pháp giảng dạy và nâng cao hiệu quả tổ chức các hoạt động giáo dục. Mục tiêu đặt ra là nâng cao chất lượng thực chất, bảo đảm việc đánh giá phản ánh đúng năng lực và sự tiến bộ của người học.

Giáo dục toàn diện, xây dựng môi trường học đường tích cực

Song song với nhiệm vụ nâng cao kết quả học tập, nhà trường chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức chấp hành pháp luật và trách nhiệm của học sinh đối với cộng đồng. Thông qua công tác chủ nhiệm, hoạt động Đoàn và các chương trình giáo dục kỹ năng sống, học sinh được rèn luyện tinh thần hợp tác, khả năng ứng xử và ý thức tự giác.

Trong bối cảnh công nghệ số ngày càng tác động đến đời sống học đường, việc hướng dẫn học sinh sử dụng mạng xã hội an toàn, có trách nhiệm cũng là nội dung cần được quan tâm. Nhà trường hướng tới xây dựng môi trường học tập kỷ cương, thân thiện, nơi giáo viên không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn đồng hành cùng học sinh trong quá trình trưởng thành.

Những thành tích trong học tập, thể thao và phong trào thi đua của hai đơn vị trước sáp nhập là động lực để tập thể nhà trường tiếp tục phát huy tinh thần trách nhiệm, xây dựng văn hóa học đường tích cực và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Khắc phục khó khăn, xây dựng hướng phát triển bền vững

Bên cạnh những thuận lợi về quy mô và khả năng kế thừa đội ngũ, nhà trường vẫn đối mặt với khó khăn về cơ sở vật chất. Một số phòng học đã xuống cấp, trong khi nhu cầu phòng chức năng và không gian phục vụ hoạt động giáo dục ngày càng tăng. Việc tổ chức dạy học tại hai cơ sở đòi hỏi công tác điều hành phải linh hoạt, bảo đảm điều kiện học tập và nền nếp cho học sinh.

Nhà trường tiếp tục quan tâm sửa chữa, cải thiện các hạng mục thiết yếu như hệ thống điện, phòng học, bàn ghế và khu vệ sinh; đồng thời nâng cao hiệu quả quản lý, sử dụng cơ sở vật chất hiện có. Sự phối hợp giữa nhà trường, cha mẹ học sinh và cộng đồng cũng có vai trò quan trọng trong việc tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động dạy và học.

Sau sáp nhập, mục tiêu của Trường THPT Nguyễn Thị Lợi không chỉ là ổn định tổ chức mà còn hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục một cách đồng đều, phát triển học sinh mũi nhọn và xây dựng tập thể thống nhất. Với kế hoạch cụ thể cho năm học 2026–2027 cùng quyết tâm của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, nhà trường phấn đấu từng bước cải thiện kết quả giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn mới.

(Nguồn bài và ảnh do đơn vị cung cấp)