Việc bổ sung tổ hợp C00 giúp đa dạng hóa phương thức tuyển sinh, tạo thêm lựa chọn cho thí sinh, nhất là những em có thế mạnh ở các môn khoa học xã hội. Đồng thời, điều này cũng góp phần cân bằng lại cơ cấu tuyển sinh giữa các khối, tránh tình trạng lệch về một số tổ hợp truyền thống như A00 hay D01.
Trong bối cảnh chuyển đổi số và toàn cầu hóa, năng lực mềm, tư duy phản biện và hiểu biết xã hội ngày càng được coi trọng. Đây chính là những năng lực mà tổ hợp C00 có thể góp phần đánh giá hiệu quả.
Tuy nhiên, cùng với cơ hội, yêu cầu đối với thí sinh cũng cao hơn. Khi nhiều trường cùng xét tuyển bằng tổ hợp C00, mức độ cạnh tranh sẽ tăng lên, đòi hỏi thí sinh phải có kết quả học tập tốt và chiến lược đăng ký nguyện vọng hợp lý.
Bên cạnh đó, các trường cũng cần bảo đảm việc sử dụng tổ hợp C00 phù hợp với đặc thù ngành đào tạo, tránh tình trạng mở rộng một cách hình thức, không gắn với yêu cầu thực tế của chương trình đào tạo.
Xu hướng mở rộng tổ hợp C00 là một phần trong quá trình đổi mới tuyển sinh theo hướng đánh giá toàn diện năng lực người học. Thay vì chỉ tập trung vào một số tổ hợp truyền thống, các trường đang từng bước đa dạng hóa cách thức tuyển sinh để phù hợp với mục tiêu đào tạo và nhu cầu xã hội.
Trong thời gian tới, việc kết hợp giữa các tổ hợp xét tuyển, phương thức xét học bạ, đánh giá năng lực và các tiêu chí khác được kỳ vọng sẽ giúp hệ thống tuyển sinh trở nên linh hoạt, công bằng và hiệu quả hơn. Việc nhiều trường lựa chọn tổ hợp C00 trong năm 2026 vì thế không chỉ là sự thay đổi về kỹ thuật tuyển sinh, mà còn cho thấy một bước chuyển trong cách tiếp cận giáo dục đại học, hướng tới phát triển hài hòa giữa các lĩnh vực khoa học tự nhiên và khoa học xã hội.