Tập 26, số 15 (tháng 08/2026)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản trị nhà trường phổ thông: Xu hướng quốc tế và khuyến nghị cho Việt Nam
Nguyễn Bằng Linh, Mai Văn Trinh, Nguyễn Hữu Cương

Động lực học tập của sinh viên đại học trong môi trường học tập số: Một số vấn đề lí luận và hàm ý sư phạm
Lữ Quốc Vinh, Nguyễn Ngọc Chi Lan

Đề xuất cơ chế điều phối trung tâm của chính quyền cơ sở trong vận hành quản trị mạng lưới liên ngành ứng phó rủi ro học đường phi truyền thống
Mai Hoàng Sang

Ý định tiếp tục sử dụng ChatGPT trong học tập: Vai trò của niềm tin vào năng lực trong “mô hình TAM mở rộng”
Nguyễn Thị Mai Anh, Nguyễn Tuấn Thành

Kiểm định độ tin cậy và giá trị cấu trúc của thang đo MSLQ trên mẫu sinh viên điều dưỡng tại khu vực phía Nam Việt Nam
Nguyễn Phi Hùng, Trần Thị Huyền, Nguyễn Thị Sáu, Vũ Thị Ngọc Trâm

Vai trò của trải nghiệm học tập tích cực với sự sẵn sàng nghề nghiệp: Góc nhìn từ sinh viên kĩ thuật và công nghệ tại Việt Nam
Trần Thị Thanh Hà, Lê Hiếu Học, Phạm Thị Thanh Hải, Châu Dương Quang

Đề xuất quy trình ứng dụng GenAI trong dạy học theo dự án môn Toán ở tiểu học
Lê Thị Hồng Chi, Nguyễn Kiều Anh

Tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững trong dạy học chủ đề STEM “Chế tạo mô hình mái nhà xanh” (Toán 7)
Đỗ Kim Khánh, Vương Đăng Khoa, Nguyễn Trung Khoa, Nguyễn Công Thành, Nguyễn Thị Nga

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực tư duy hàm cho học sinh trong dạy học “Hàm số bậc hai” (Toán 10)
Nguyễn Thụy Phương Trâm, Đào Quốc Hận

Tác động của mô phỏng số đến động lực học tập của sinh viên ngành kĩ thuật trong dạy học nội dung “Ứng dụng tích phân xác định vào bài toán tính công” (học phần Giải tích)
Lê Lương Vương, Hoa Ánh Tường, Nguyễn Hữu Hậu

Đề xuất khung lí thuyết xây dựng bộ công cụ khảo sát thực trạng tổ chức dạy học môn Khoa học tự nhiên cấp trung học cơ sở tại Việt Nam
Đỗ Thị Quỳnh Mai, Vũ Trường An, Phạm Thị Bích Đào

Hiệu quả của Baamboozle trong việc nâng cao khả năng hiểu ngữ pháp cho học sinh tiểu học: Một nghiên cứu tại Trung tâm Anh ngữ Light English
Võ Đặng Tường Vân, Trần Quang Bảo Phúc

Mức độ sẵn sàng của giáo viên mầm non trong thực hiện giáo dục hòa nhập cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ: Một nghiên cứu tại Thành phố Hồ Chí Minh
Lê Thị Nga, Nguyễn Đức Minh

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực cảm xúc - xã hội của học sinh trung học cơ sở bằng mô hình hồi quy đa biến
Trần Thị Thảo

Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của sinh viên trong môi trường học tập có sử dụng trí tuệ nhân tạo: Nghiên cứu tại Khoa Tài chính - Ngân hàng, Trường Đại học Mở Hà Nội
Vũ Thị Việt Thanh, Thái Thanh Tùng, Trần Triệu Hải, Nguyễn Thị Hồng Lan

Các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức của sinh viên về chuẩn đầu ra chương trình đào tạo
Đặng Thị Thanh Thuỷ, Nguyễn Thu Uyên, Lê Phương Anh, Nguyễn Thị Thu Hằng, Tô Thị Hường, Đinh Thị Lan Anh

Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định học tập trực tuyến trong giáo dục chính trị tư tưởng của sinh viên các trường đại học công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Hiền, Lê Minh Hưng, Trần Bảo Diệp, Nguyễn Trần Tố Nga, Hoàng Nguyễn Thảo Vy, Trần Thị Bảo Trâm

Bạn đọc có thể đọc toàn văn từng bài báo trên hệ thống xuất bản trực tuyến của Tạp chí Giáo dục, tại đây: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/issue/view/177