Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu đã ký các Quyết định của Thủ tướng Chính phủ về việc chuyển giao nguyên trạng 9 cơ sở giáo dục từ Bộ Công Thương, Bộ Giáo dục và Đào tạo về địa phương quản lý.
Cụ thể, tại Quyết định số 1881/QĐ-TTg ngày 30/9/2026, Thủ tướng Chính phủ quyết định chuyển giao nguyên trạng Trường Cao đẳng Công nghiệp và Công nghệ Thực phẩm từ Bộ Công Thương về UBND tỉnh Phú Thọ quản lý. Theo Quyết định số 1882/QĐ-TTg cùng ngày, Trường Cao đẳng nghề Việt - Xô số 1 được chuyển giao nguyên trạng từ Bộ Giáo dục và Đào tạo về UBND tỉnh Phú Thọ quản lý.
Tại Quyết định số 1883/QĐ-TTg ngày 30/9/2026, Trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định được chuyển giao nguyên trạng từ Bộ Giáo dục và Đào tạo về UBND tỉnh Ninh Bình quản lý. Quyết định số 1884/QĐ-TTg chuyển giao nguyên trạng Trường Cao đẳng Cơ giới Xây dựng từ Bộ Giáo dục và Đào tạo về UBND thành phố Hải Phòng.
Theo Quyết định số 1885/QĐ-TTg ngày 30/9/2026, 4 cơ sở giáo dục nghề nghiệp được chuyển giao nguyên trạng từ Bộ Giáo dục và Đào tạo về UBND thành phố Hà Nội quản lý, gồm: Trường Cao đẳng Xây dựng số 1, Trường Cao đẳng Xây dựng Công trình đô thị, Trường Cao đẳng Kỹ thuật và Nghiệp vụ Hà Nội, Trường Trung cấp nghề Cơ khí xây dựng.
Tại Quyết định số 1888/QĐ-TTg ngày 30/9/2026, Trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế Lilama 2 được chuyển giao nguyên trạng từ Bộ Giáo dục và Đào tạo về UBND thành phố Đồng Nai quản lý.
Như vậy, việc chuyển giao được thực hiện theo nguyên trạng, nhưng trách nhiệm quản lý sau bàn giao được chuyển về các địa phương. Cách làm này đặt ra yêu cầu vừa bảo đảm sự liên tục trong hoạt động của các cơ sở giáo dục, vừa tạo điều kiện để địa phương chủ động tổ chức, sắp xếp và quản lý các đơn vị phù hợp với yêu cầu phát triển của địa bàn.
Theo các quyết định, Thủ tướng Chính phủ giao Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Công Thương chỉ đạo các cơ quan, đơn vị và 9 cơ sở giáo dục nêu trên rà soát, hoàn thiện hồ sơ, số liệu; tổ chức thực hiện bàn giao nguyên trạng các cơ sở giáo dục về các địa phương quản lý theo quy định của pháp luật.
Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Công Thương chủ trì, phối hợp với các địa phương và các Bộ: Nội vụ, Tài chính thực hiện điều chuyển biên chế viên chức, người lao động; bàn giao người học, tài chính, tài sản, trụ sở của các cơ sở giáo dục để quản lý theo quy định. Quá trình chuyển giao phải bảo đảm không để xảy ra tiêu cực, thất thoát, lãng phí tài chính, tài sản.
Yêu cầu này cho thấy “chuyển giao nguyên trạng” không chỉ là thay đổi cơ quan quản lý trên giấy tờ. Để việc bàn giao thực sự hoàn tất, các nội dung liên quan đến con người, người học, tài chính, tài sản và trụ sở đều cần được xác định rõ, có hồ sơ, số liệu đầy đủ và trách nhiệm cụ thể của từng bên.
Đặc biệt, việc điều chuyển biên chế viên chức, người lao động và bàn giao người học cần được thực hiện thận trọng để tránh tạo ra khoảng trống trong quản lý hoặc ảnh hưởng đến hoạt động của nhà trường. Với cơ sở giáo dục nghề nghiệp, sự ổn định của đội ngũ và quá trình đào tạo có ý nghĩa trực tiếp đối với chất lượng đào tạo cũng như quyền lợi của người học.
UBND các tỉnh, thành phố Phú Thọ, Ninh Bình, Hải Phòng, Hà Nội, Đồng Nai có trách nhiệm tiếp nhận nguyên trạng các cơ sở giáo dục; phối hợp với các Bộ liên quan thực hiện việc tiếp nhận biên chế viên chức, tài chính, tài sản, trụ sở của các cơ sở giáo dục để quản lý theo quy định của pháp luật.
Sau khi tiếp nhận, các địa phương chỉ đạo các cơ sở giáo dục tiến hành sắp xếp tổ chức bộ máy, nhân sự, quy định chức năng, nhiệm vụ của các đơn vị thuộc và trực thuộc theo quy định.
Ngoài ra, các địa phương có trách nhiệm quyết định việc sắp xếp, tổ chức lại và bảo đảm tổ chức, hoạt động của các cơ sở giáo dục sau khi tiếp nhận theo quy định pháp luật; bảo đảm tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả, không làm gián đoạn hoạt động đào tạo.
Đồng thời, phải bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp của người học, viên chức, người lao động; quản lý, sử dụng tài chính, tài sản, đất đai theo quy định của pháp luật.
Trong quá trình sắp xếp, yêu cầu không làm gián đoạn đào tạo cần được đặt ở vị trí trung tâm. Với người học, điều quan trọng nhất sau một quyết định thay đổi cơ quan quản lý là việc học tập, thực hành và các quyền lợi liên quan vẫn được duy trì ổn định. Những thay đổi về tổ chức bộ máy hay phương thức quản lý không nên tạo thêm rào cản đối với quá trình học tập của người học.
Đối với viên chức và người lao động, việc chuyển giao cũng cần gắn với thông tin rõ ràng về vị trí việc làm, chế độ, trách nhiệm và phương án sắp xếp sau tiếp nhận. Đây là điều kiện để ổn định tâm lý đội ngũ, đồng thời bảo đảm các cơ sở giáo dục duy trì hoạt động bình thường trong giai đoạn chuyển tiếp.
Mặt khác, yêu cầu tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả cần được triển khai trên cơ sở đánh giá thực tế chức năng, nhiệm vụ, quy mô và nhu cầu đào tạo của từng cơ sở. Sắp xếp tổ chức không nên chỉ dừng ở việc giảm đầu mối, mà cần hướng tới mô hình quản lý rõ trách nhiệm, sử dụng tốt nguồn lực và nâng cao chất lượng đào tạo.
Việc chuyển giao 9 cơ sở giáo dục về địa phương quản lý do đó không chỉ là thay đổi đầu mối quản lý, mà còn là bước chuyển về trách nhiệm tổ chức và bảo đảm hoạt động của các cơ sở sau tiếp nhận. Hiệu quả của quá trình này sẽ được thể hiện ở khả năng duy trì ổn định đào tạo, bảo vệ quyền lợi của người học và đội ngũ, đồng thời sử dụng hiệu quả nguồn lực tài chính, tài sản và đất đai được bàn giao.
