Tập 26, số 07 (tháng 04/2026)

Giáo dục công dân toàn cầu tại một số quốc gia, tổ chức quốc tế và kinh nghiệm cho Việt Nam
Lưu Thị Thu Hà, Đào Thị Ngọc Minh

Phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực cảm xúc – xã hội cho sinh viên: một nghiên cứu tổng quan
Phan Thị Kim Liên, Lê Hương Hoa, Huỳnh Hạnh Dung

Quản lí hoạt động truyền thông trong các trường đại học Việt Nam thời kì tự chủ: tiếp cận lí luận và khuyến nghị
Đinh Quốc Cường, Phạm Minh Giản

Vai trò của văn hóa học thuật đối với sự phát triển năng lực chuyên môn của giảng viên các trường đại học: tổng quan nghiên cứu
Đinh Thị Hồng Vân, Trương Thị Thu Thảo, Trần Thị Mai Hà, Phạm Thế Kiên

Mô phỏng thực tế ảo trong đào tạo công tác xã hội: kinh nghiệm trên thế giới và đề xuất cho Việt Nam
Ngô Thị Lệ Thu

Khó khăn và chiến lược của giáo viên khi tổ chức hoạt động ngôn ngữ cho trẻ rối loạn giao tiếp trong lớp mầm non hòa nhập
Đinh Thanh Tuyến, Đoàn Thị Tươi, Chu Khánh Linh, Hồ Thị Thanh Nga

Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ có rối loạn phát triển thông qua mô hình câu lạc bộ ngôn ngữ diệu kì
Nguyễn Thị Hằng, Nguyễn Thị Kim Hoa, Lê Thị Tâm

Tổng quan nghiên cứu về sách tương tác và hoạt động làm quen chữ viết trong phát triển kĩ năng tiền đọc - viết cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Tống Thị Khánh An, Nguyễn Văn Tuấn, Lê Ngọc Thảo Vy

Vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong dạy học “Hình học và đo lường” (Toán 5) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
Nguyễn Thị Mai Thủy, Ngô Thị Thu Thủy

Một số biện pháp dạy học “Các bài toán liên quan đến chuyển động đều” (Toán 5) nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh
Hoàng Thị Ngà, Phạm Thị Hồng Nhung

Tổ chức trò chơi học tập trong dạy học chủ đề “Các quy tắc tính xác suất” (Toán 11) trên nền tảng Wayground
Trang Văn Dể, Bùi Phương Uyên, Dương Hữu Tòng, Lê Minh Đề

Biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động thực hành và dạy học bài tập thực hành trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông
Nguyễn Thị Thùy Mỵ, Nguyễn Mạnh Hưởng

Nghiên cứu hành động về mô hình dạy học trải nghiệm y sinh học đường chủ đề “Sinh học cơ thể người” (Khoa học tự nhiên 8)
Trần Thị Mỹ Thắm, Nguyễn Sỹ Thư

Xây dựng và sử dụng bài tập phát triển năng lực nhận thức tự nhiên trong dạy học chủ đề “Vật sống” – Khoa học tự nhiên 9
Lê Thị Huế, Nguyễn Thị Hằng Nga, Nguyễn Thị Minh Nguyệt

Chuyển đổi từ khung năng lực tiếng Trung 6 bậc (HSK 2.0) sang khung 3 cấp - 9 bậc (HSK 3.0): đánh giá thay đổi và tác động đối với hoạt động dạy học tiếng Trung tại Việt Nam
Nguyễn Huy Hoàng, Vũ Minh Hiếu

Triển khai giáo dục giới tính toàn diện (CSE - Comprehensive Sexuality Education) tại Việt Nam: một số rào cản và khuyến nghị giải pháp
Nguyễn Thị Hồng Xuân, Hoàng Minh Phú, Nguyễn Thị Anh Thư

Đánh giá hiệu quả chương trình rèn kĩ năng bảo vệ bản thân trước nguy cơ bị xâm hại cho học sinh tiểu học trên địa bàn tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục
Bùi Thị Loan

Giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục trên không gian mạng cho học sinh trung học cơ sở: nghiên cứu thực trạng tại tỉnh Điện Biên
Hà Thị Nguyệt, Nguyễn Thị Thanh Huyền

Đổi mới đào tạo sinh viên ngành sư phạm Lịch sử trong bối cảnh chuyển đổi số: nghiên cứu từ thực tiễn ứng dụng mã QR trong dạy học môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông
Nguyễn Thị Bích, Trần Thị Như Quỳnh, Nguyễn Hà Thanh, Đinh Thị Phương Thảo

Quản trị nhà trường trong xây dựng môi trường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong dạy học tích cực tại các trường trung học phổ thông Bắc Trung Bộ
Nguyễn Thị Hà, Trần Xuân Bách

Bạn đọc có thể đọc toàn văn từng bài báo trên hệ thống xuất bản trực tuyến của Tạp chí Giáo dục, tại đây:

https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/issue/view/162